Profesorado en Ciencias Económicas
Título: Profesor/ra en Ciencias Económicas
Nivel: de grado
Duración: 4 años
Resolución: H.C.S. Nº 041/04

PERFIL:

Se destacan como rasgos del perfil del Profesorado en Ciencias Económicas
Interpretar la realidad económica haciendo una lectura de la misma desde una perspectiva científica, generando propuestas que se ajusten a los continuos cambios que se presenten en la sociedad.
Reconocer los paradigmas desde los cuales se interpreta la realidad económica.
Interpretar la información económica que se difunde a través de los distintos medios.
Desarrollar habilidades para estudiar aspectos de economía regional.
Estar capacitado para integrar equipos de organización de diseño curricular.
Tener habilidad para leer, analizar y evaluar la planificación curricular a nivel institucional (nacional, regional y provincial).
Participar en la construcción del proceso de enseñanza-aprendizaje desde la disciplina específica de su área científica e integrado a otras áreas de competencia.
Adquirir los conocimientos teórico-prácticos específicos de la informática aplicables a la actividad económica.
Desarrollar habilidades en la aplicación de los conocimientos de la Informática a los procesos de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas que resulten de su incumbencia.
Evidenciar conocimientos en metodologías y técnicas para la educación formal y no formal, con una perspectiva innovadora.
Asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional, evaluando críticamente sus propias acciones.
Asumir un ejercicio comprometido y ético de su quehacer.

ALCANCES DEL TITULO:

Planificar, conducir y evaluar los procesos de aprendizaje de Asignaturas o Areas relacionadas con las Ciencias Económicas

Plan de Estudios

PRIMER NIVEL

Introducción al Conocimiento Científico (Cuatrimestral)
Comprensión y Producción del Discurso (Cuatrimestral)

Sistemas de Información Contable I (Anual)

Introducción a la Economía (Cuatrimestral)

Introducción a la Antropología Social y Cultural (Cuatrimestral)

Estadística (Cuatrimestral)

Introducción al Conocimiento de la Sociedad y del Estado (Cuatrimestral)
Política Educativa: Organización y Dinámica (Cuatrimestral)
Computación I (Cuatrimestral)

SEGUNDO NIVEL

Administración y Organización de Empresas (Cuatrimestral)
Microeconomía (Cuatrimestral)
Institución Educativa: Organización y Dinámica (Cuatrimestral)

Derecho Constitucional y Administrativo (Cuatrimestral)
Análisis de las Variables Macroeconómicas (Cuatrimestral)

Sistema de Información Contable II (Cuatrimestral)

Metodología de Investigación (Anual)

Práctica Profesional I(Cuatrimestral)
Legislación Previsional y Laboral (Cuatrimestral)

TERCER NIVEL

Didáctica, Curriculum y Aprendizaje I (Cuatrimestral)

Introducción al Marketing (Cuatrimestral)
Gestión Pública (Cuatrimestral)
Estudio del Espacio Económico Nacional y Regional (Cuatrimestral)
Taller “El Mercado Regional” (Cuatrimestral)

Comercio Exterior (Cuatrimestral)

Didáctica, Curriculum y Aprendizaje II (Cuatrimestral)
Práctica Profesional II (*) (Cuatrimestral)

Taller de Tecnologías Gestionales (Cuatrimestral)

CUARTO NIVEL
Taller de Diseño y Gestión de Microempresas (Cuatrimestral)
Proyectos Políticos Nacionales. Sus Bases Económicas (Cuatrimestral)

Taller de Pequeñas y Medianas Empresas -PyMES- (Cuatrimestral)
Seminario -a definir- (Cuatrimestral)

Computación II (Cuatrimestral)
Análisis Financiero y Gestión Bancaria (Cuatrimestral)

Taller de Presupuesto Público (Cuatrimestral)
Práctica Profesional III (**) Anual

Formar docentes con capacidad integradora del conocimiento producido por la sociedad, asumir una actitud problematizadora y crítica frente al mismo, interrogarse acerca de la naturaleza de este conocimiento, su modo de producción, transmisión y utilización.
Redefinir en función de las competencias requeridas a los docentes en los nuevos escenarios de la preponderancia del conocimiento, el impacto de las nuevas tecnologías, las lógicas organizacionales y la transformación en los perfiles de los recursos humanos.