{"id":12883,"date":"2017-03-15T20:43:00","date_gmt":"2017-03-15T23:43:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?page_id=12883"},"modified":"2019-06-11T18:03:09","modified_gmt":"2019-06-11T21:03:09","slug":"diplomatura-superior-en-gestion-de-procesos-educativos-mediados-por-tecnologias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/diplomatura-superior-en-gestion-de-procesos-educativos-mediados-por-tecnologias\/","title":{"rendered":"Diplomatura Superior en Gesti\u00f3n de Procesos Educativos Mediados por Tecnolog\u00edas"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Tipo de Post\u00edtulo<\/strong><\/td>\nDiplomatura Superior Docente<\/td>\n\"\"<\/td>\n<\/tr>\n
Certificado que otorga<\/strong><\/td>\nDiplomatura Superior 600 Hs. Reloj<\/td>\n<\/tr>\n
Coordinador Responsable<\/strong><\/td>\nDirector Lic. Carlos Javier Balustra<\/td>\n<\/tr>\n
Requisitos de Admisi\u00f3n<\/strong><\/td>\nRequisitos de inscripci\u00f3n: \u00a0– Formulario Sur (ser\u00e1 entregado en el momento del pago de la inscripci\u00f3n) – Fotocopia Titulo Docente o certificado de t\u00edtulo en tr\u00e1mite. – Fotocopia DNI -Una (1) Foto carnet 4 x 4.<\/td>\n<\/tr>\n
Carga horaria total<\/strong><\/td>\n660 hs reloj total<\/span><\/p>\n

El dictado se desarrollar\u00e1 en 12 encuentros presenciales de 8 hs cada uno (96 hs reloj)<\/p>\n

    \n
  • Se incluir\u00e1n 240 hs Semi Presenciales<\/li>\n
  • No Presenciales destinadas a tutor\u00edas online, lecturas, actividades te\u00f3ricas y a la elaboraci\u00f3n de la Tesina<\/li>\n
  • \u00a0264 hs destinadas al aprendizaje de herramientas inform\u00e1ticas, gesti\u00f3n de aulas virtuales, aplicativos Web, y la realizaci\u00f3n de Trabajos Pr\u00e1cticos, relevamiento y an\u00e1lisis de datos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Destinado<\/strong><\/td>\nDocentes, profesores del sistema de ense\u00f1anza en diferentes niveles y modalidades.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Costo<\/b><\/td>\n$ 4.800 (Cuatro Mil Ochocientos)<\/p>\n

$ 400 (Cuatrocientos) x clase<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Fundamentaci\u00f3n<\/h6>\n

Las pol\u00edticas asociadas con las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n se sustentan en la brecha digital e inclusi\u00f3n digital. La brecha digital se entiende como las oportunidades que los ciudadanos tienen para acceder a la Internet, sus servicios y el manejo de un ordenador. La inclusi\u00f3n digital, promueve estrategias que van m\u00e1s all\u00e1 de las desarrolladas para la educaci\u00f3n y se ocupa tambi\u00e9n de favorecer el uso de las tecnolog\u00edas digitales para el desarrollo de actividades sociales, culturales y de negocios. En la actualidad, los esfuerzos para acortar la brecha digital, fomentar la inclusi\u00f3n digital, y desarrollar las competencias transversales o gen\u00e9ricas est\u00e1n orientados a los estudiantes para desarrollar sus competencias TIC como usuarios finales. No es suficiente que los estudiantes aprendan que herramientas utilizar, sino que es necesario que sean conscientes de su capacidad de crear contenidos calidad y para qu\u00e9 les sirven en su vida profesional. La construcci\u00f3n del sistema educativo de nuestra regi\u00f3n se nutre de las instituciones formativas que capacita a los docentes y de las propuestas de actualizaci\u00f3n que reciben. Esta Diplomatura constituye en s\u00ed mismo una experiencia real del participante en el proceso educativo mediado por tecnolog\u00edas, experiencias que luego de vivenciarlas y capacitarse en su gesti\u00f3n podr\u00e1 replicar \u00e9stas experiencias en los entornos educativos donde desarrollan sus actividades. \u00c9sta propuesta pretende tener contenidos atractivos para y seducir a los docentes a capacitarse de la misma manera que ellos deban actuar en sus aulas para motivar a sus estudiantes en las experiencias educativas, resultando entonces en un instrumento motivador para transforma los entornos educativos incorporando las tecnolog\u00edas que permitan aumenta la creatividad y el sentido cr\u00edtico que lleva a la innovaci\u00f3n y superaci\u00f3n de sus propias pr\u00e1cticas escolares. Cada uno de los temas abordados ser\u00e1n desarrollados mediantes aplicaciones inform\u00e1ticas y trabajos pr\u00e1cticos que se introducir\u00e1n en clase para fijar los conocimientos y los participantes continuar\u00e1n a distancia para completar la experiencia.<\/p>\n

Objetivos<\/h6>\n