{"id":1980,"date":"2015-08-04T11:56:03","date_gmt":"2015-08-04T11:56:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?page_id=1980"},"modified":"2023-09-19T16:27:39","modified_gmt":"2023-09-19T19:27:39","slug":"profesorado-en-historia-con-orientacion-en-ciencias-sociales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/profesorado-en-historia-con-orientacion-en-ciencias-sociales\/","title":{"rendered":"Profesorado en Historia con orientaci\u00f3n en Ciencias Sociales"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El Profesor en Historia con orientaci\u00f3n en Ciencias Sociales debe estar capacitado para interpretar cr\u00edticamente la realidad y convertirse en sujetos activos de la transformaci\u00f3n social; conjugando, para ello, los conocimientos hist\u00f3ricos-sociales y pedag\u00f3gicos que contribuyan a tal fin.<\/strong><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">Datos Generales:<\/h4>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>T\u00edtulo<\/strong>: Profesorado en Historia con orientaci\u00f3n en Ciencias Sociales.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Nivel<\/strong>: de Grado.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Duraci\u00f3n<\/strong>: Cuatro (4) a\u00f1os.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Resoluci\u00f3n<\/strong>: H.C.S. N\u00b0 009\/13<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Perfil del t\u00edtulo<\/h3>\n<ul>\n<li>El profesor de Historia con orientaci\u00f3n en Ciencias Sociales es un profesional de la educaci\u00f3n capaz de:<\/li>\n<li>Conocer la conformaci\u00f3n del campo de la Historia y de las Ciencias Sociales y marcos conceptuales fundamentales para comprender procesos socio-culturales presentes y pasados.<\/li>\n<li>Identificar los distintos paradigmas te\u00f3ricos-metodol\u00f3gicos que coexisten para explicar la realidad hist\u00f3rica social.<\/li>\n<li>Poseer los conocimientos fundamentales de la disciplina hist\u00f3rica social.<\/li>\n<li>Poseer los conocimientos fundamentales de la disciplina hist\u00f3rica integrada al campo social.<\/li>\n<li>Desarrollar metodolog\u00edas para el procesamiento did\u00e1ctico de los contenidos curriculares vigentes.<\/li>\n<li>Impulsar actividades de promoci\u00f3n pedag\u00f3gico relacionada con los estudios hist\u00f3rico-sociales.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Alcances del T\u00edtulo<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Planificar, conducir y evaluar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje en todos los niveles y formas del sistema educativo.<\/p>\n<h3>Plan de Estudios<\/h3>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>PRIMER A\u00d1O<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Introducci\u00f3n a la Historia.<\/li>\n<li>Comprensi\u00f3n y Producci\u00f3n de Textos.<\/li>\n<li>Historia Universal I: Historia del Cercano Oriente Antigua.<\/li>\n<li>Historia Universal II: Historia de Grecia y Roma.<\/li>\n<li>Arqueolog\u00eda y Prehistoria General.<\/li>\n<li>Introducci\u00f3n a la Antropolog\u00eda Social y Cultural.<\/li>\n<li>Teor\u00eda y M\u00e9todos de la Geograf\u00eda.<\/li>\n<li>Filosof\u00eda.<\/li>\n<li>Taller de An\u00e1lisis y Producci\u00f3n del Discurso Hist\u00f3rico.<\/li>\n<li>Pol\u00edtica Educativa: Organizaci\u00f3n y Din\u00e1mica.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>SEGUNDO A\u00d1O<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Conocimiento de la Sociedad y el Estado.<\/li>\n<li>Introducci\u00f3n al Conocimiento Cient\u00edfico.<\/li>\n<li>Historia Argentina y Americana I (SXV-XVII).<\/li>\n<li>Historia Regional I (S.XV-XVII).<\/li>\n<li>Historia Universal III:Historia Medieval.<\/li>\n<li>Econom\u00eda.<\/li>\n<li>Instituci\u00f3n Educativa.<\/li>\n<li>Pr\u00e1ctica Profesional I.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>TERCER A\u00d1O<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Taller de Historia Argentina Americana I (S.XV-XVIII).<\/li>\n<li>Taller de Sociedades y Espacios Geogr\u00e1ficos.<\/li>\n<li>Historia Regional II (S.XIX-XX).<\/li>\n<li>Historia\u00a0Argentina y Americana II (S.XIX).<\/li>\n<li>Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n Hist\u00f3rica I.<\/li>\n<li>Historia Universal IV: Historia Moderna.<\/li>\n<li>Historia Universal V : Siglo XIX y primera mitad del\u00a0Siglo XX.<\/li>\n<li>Pr\u00e1ctica Profesional II.<\/li>\n<li>Asignatura Optativa.<\/li>\n<li>Did\u00e1ctica, Curriculum y Aprendizaje I.<\/li>\n<li>Did\u00e1ctica, Curriculum y Aprendizaje II.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>CUARTO A\u00d1O<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Seminario de Problem\u00e1tica Contempor\u00e1nea.<\/li>\n<li>Taller de Historia Argentina y Americana II (XIX).<\/li>\n<li>Epistemolog\u00eda de las Ciencias Sociales.<\/li>\n<li>Antropolog\u00eda de las Sociedades Complejas.<\/li>\n<li>Historia Argentina y Americana II (S.XX).<\/li>\n<li>Pr\u00e1ctica Profesional III.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para m\u00e1s informaci\u00f3n de la carrera, pod\u00e9s comunicarte con la <a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/index.php\/sec-extension\/\">Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n y Vinculaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica <\/a>en el Edificio Juan Figueredo (Col\u00f3n 2368), Planta bajaTel\u00e9fono: (0376) 4434344 Interno 133 o por correo electr\u00f3nico a extension@fhycs.unam.edu.ar<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Profesor en Historia con orientaci\u00f3n en Ciencias Sociales debe estar capacitado para interpretar cr\u00edticamente la realidad y convertirse en sujetos activos de la transformaci\u00f3n social; conjugando, para ello, los conocimientos hist\u00f3ricos-sociales y pedag\u00f3gicos que contribuyan a tal fin. 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