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![\"\"](\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2022-10-05-at-23.24.01-1024x1024.jpeg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nObjetivo general<\/strong><\/p>\n\n\n\n Visibilizar la trayectoria de mujeres referentes en distintas \u00e1reas de la regi\u00f3n de frontera a partir de la producci\u00f3n de estudiantes de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de contenidos audiovisuales como resultado de una breve investigaci\u00f3n ensay\u00edstica sobre mujeres de la nuestra regi\u00f3n de frontera, que se ir\u00e1n proponiendo en sucesivas convocatorias generadas desde la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Objetivos espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fundamentaci\u00f3n<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n La invisibilizaci\u00f3n de las mujeres como sujeto activo ha sido, hist\u00f3ricamente, un rasgo caracter\u00edstico tanto en las perspectivas cient\u00edficas como en los registros documentales, as\u00ed el silencio y la negaci\u00f3n se instituyeron como aspectos constitutivos en la cosmovisi\u00f3n epocal y viceversa. Esta omisi\u00f3n en la mirada ha sido aceptada socialmente y reconocida como hecho excepcional normal <\/em>(Ginzburg, 2004) en las investigaciones de Ciencias Sociales, retardando la emergencia de la problem\u00e1tica como campo anal\u00edtico hasta la segunda mitad del Siglo XX; momento en que el movimiento de mujeres logr\u00f3 posicionarse e implosion\u00f3 en los espacios p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n La historiograf\u00eda nacional, paulatinamente, ha visibilizado el accionar de las mujeres, recuperando sus pr\u00e1cticas en diferentes contextos y \u00e1mbitos de participaci\u00f3n (Bianchi, 2000; Cosse, 2004; Barrancos 2005, 2010; Acha, 2013; Sarlo, 2011; Pita, 2020, entre otros); recurriendo a las herramientas te\u00f3ricas de las nuevas perspectivas: microhistoria, historia local e historia regional; observ\u00e1ndolas a diversas escalas, en espacios territorialmente particularizados y vinculadas a relaciones y situaciones variadas.<\/p>\n\n\n\n En Misiones, contamos con escasos estudios integrados sobre la historia de las mujeres. Actualmente, ha crecido el inter\u00e9s por abordar la problem\u00e1tica de las mujeres desde trayectorias particularizadas y contextualizadas en \u00e1mbitos espec\u00edficos, lo que ha contribuido a la visibilizaci\u00f3n y apropiaci\u00f3n de conocimientos por lo que, cada vez m\u00e1s, la territorialidad de sus protagonismos se autonomiza y, se ampl\u00edan las dimensiones de an\u00e1lisis a las que antes estaban sujetas \u2013ineludiblemente atadas a la acci\u00f3n de los hombres y acotadas al \u00e1mbito de la familia-; esto da cuenta de una revisita a las fuentes como paso obligado y mediante otros criterios de acercamiento e interpretaci\u00f3n de las mismas (Flecha Garc\u00eda, 2002).<\/p>\n\n\n\n Esta primer propuesta busca dar a conocer la figura de MelchoraCabur\u00fa conocida como la compa\u00f1era de Andresito Guacurar\u00ed, mujer trascendente que acompa\u00f1\u00f3 la lucha por el federalismo de nuestro territorio, organizando las campa\u00f1as, poniendo en valor a los guaran\u00edes y acompa\u00f1ando a las mujeres y familias durante los combates por la independencia. Por todo ello, es fundamental otorgarle la trascendencia y la visibilidad que no tuvo a lo largo de la historia oficial. <\/p>\n\n\n\n Destinatarios<\/strong><\/p>\n\n\n\n Estudiantes regulares de las carreras de la FHyCS-UNaM<\/p>\n\n\n\n Per\u00edodo de Ejecuci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n Desde 6 de octubre hasta 6 de noviembre del corriente a\u00f1o<\/p>\n\n\n\n Criterios para la conformaci\u00f3n de los equipos <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Se promueve la participaci\u00f3n de equipos de 2 o 3 estudiantes regulares de las carreras de la FHyCS-UNaM<\/p>\n\n\n\n Requisitos del proyecto a presentar<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Formato:2 carillas como m\u00e1ximo;Times New Roman12, indicar las referencias bibliogr\u00e1ficas, period\u00edsticas, documentales, digitales, etc. que fueron utilizadas y enviar en formato PDF.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Formato: de 50 segundos como m\u00e1ximo. Resoluci\u00f3n m\u00ednima 1280×720. Deseable full HD 1920×1080<\/p>\n\n\n\n Entrega del proyecto<\/strong><\/p>\n\n\n\n El material elaborado se recibir\u00e1 en el correo convocatorias.extensionfhycs@gmail.com hasta las 20.00hs del domingo 6 de noviembre del corriente a\u00f1o. Se crear\u00e1 un DRIVE para los videos que no puedan ser enviados al correo, en ese caso solicitar al mail de consultas el acceso al DRIVE.<\/p>\n\n\n\n Los dos archivos (microensayo y contenido audiovisual) deber\u00e1n indicar los apellidos de los integrantes y la convocatoria.<\/p>\n\n\n\n Ejemplo de entrega:<\/p>\n\n\n\n (1) Sanchez_Olivera_Descubriendo_Melchora.PDF para el microensayo<\/p>\n\n\n\n (2) Sanchez_Olivera_Descubriendo_Melchora.MP4 o MOV<\/p>\n\n\n\n Criterios de selecci\u00f3n y orden de m\u00e9rito para el reconocimiento<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Reconocimiento a los proyectos destacados<\/strong><\/p>\n\n\n\n Bibliograf\u00eda de referencia para el desarrollo de los proyectos<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Consultas a: convocatorias.extensionfhycs@gmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" CONVOCATORIA DE LA SECRETARIA DE EXTENSION Y VINCULACION TECNOL\u00d3GICA FHYCS \u201cMujeres a la vista#1: Descubriendo a Melchora Cabur\u00fa\u201d Objetivo general Visibilizar la trayectoria de mujeres referentes en distintas \u00e1reas de la regi\u00f3n de frontera a partir de la producci\u00f3n de estudiantes de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de contenidos audiovisuales como resultado de […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":34446,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34445"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34445"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34445\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34448,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34445\/revisions\/34448"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34446"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34445"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2022-10-05-at-23.24.03-1024x1024.jpeg\")
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