{"id":1296,"date":"2015-06-19T14:21:21","date_gmt":"2015-06-19T14:21:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=1296"},"modified":"2015-06-19T14:59:25","modified_gmt":"2015-06-19T14:59:25","slug":"oficina-de-inclusion-juntos-a-la-par","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/oficina-de-inclusion-juntos-a-la-par\/","title":{"rendered":"Oficina de Inclusi\u00f3n: Juntos a la par"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_1305\" style=\"width: 290px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/sorda1.jpg\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-1305\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-1305\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/sorda1.jpg\" alt=\"sorda\" width=\"280\" height=\"165\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/sorda1.jpg 800w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/sorda1-300x177.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 280px) 100vw, 280px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-1305\" class=\"wp-caption-text\">Integrantes de la Oficina de Inclusi\u00f3n comparten testimonio de docente con discapacidad ac\u00fastica.<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: right;\">Con un encuentro taller destinado a toda la comunidad educativa de la FHyCS se present\u00f3 la <a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=592\" target=\"_blank\"><strong>\u201cOficina de Orientaci\u00f3n Pedag\u00f3gica Permanente para estudiantes universitarios con discapacidad y equipos docentes de c\u00e1tedras\u201d,<\/strong> <\/a>que pretende ser un centro de contenci\u00f3n y orientaci\u00f3n psico-pedag\u00f3gica para estudiantes y docentes.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La convocatoria sirvi\u00f3 para presentar al equipo de profesionales de la Oficina, coordinado por la profesora Lis Zamudio, e integrado por Mar\u00eda Laura Denti, (codirectora), Alejandra Baigorria, Viviana Rodriguez Sales, Marta Gladis Piris, Alicia Guzm\u00e1n y Gabriela Gaoubry, quienes adem\u00e1s brindaron una introducci\u00f3n a los distintos tipos de discapacidad.<a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/volante_1.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"  wp-image-1294 alignright\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/volante_1.jpg\" alt=\"volante_1\" width=\"376\" height=\"561\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/volante_1.jpg 1047w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/volante_1-201x300.jpg 201w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/volante_1-686x1024.jpg 686w\" sizes=\"(max-width: 376px) 100vw, 376px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n estuvieron presentes la decana Gisela Spasiuk; el Secretario de Extensi\u00f3n, Jorge Alcaraz; el Secretario de Extensi\u00f3n Adjunto, Hugo Meza; el Secretario de Bienestar Estudiantil, Renzo Rodriguez e integrantes de la oficina de graduados, adem\u00e1s de docentes y estudiantes discapacitados que ofrecieron su propia experiencia y perspectiva sobre la problem\u00e1tica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u201cEn este primer encuentro buscamos <a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=935\" target=\"_blank\"><strong>visibilizar<\/strong><\/a> la discapacidad\u201d<\/em> se\u00f1al\u00f3 Zamudio al remarcar que la creaci\u00f3n de la oficina se concreta como resultado de un trabajo que se viene realizando hace varios a\u00f1os en la FHyCS y que este a\u00f1o logr\u00f3 tomar la forma de un Proyecto de Extensi\u00f3n, a trav\u00e9s del cual buscar\u00e1n articular con proyectos de voluntariado y otras instancias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El espacio se suma a un <strong>Plan General de Inclusi\u00f3n de los Discapacitados<\/strong> iniciado en la gesti\u00f3n de Spasiuk, que realiz\u00f3 adaptaciones para eliminar algunas de las barreras arquitect\u00f3nicas que limitan a las personas con discapacidad: se adaptaron los ba\u00f1os, se colocaron rampas de acceso y se instalaron nuevos ascensores que brindan m\u00e1s comodidad y seguridad a toda la comunidad educativa.<\/p>\n<div id=\"metaslider-id-1307\" style=\"width: 100%;\" class=\"ml-slider-3-27-13 metaslider metaslider-nivo metaslider-1307 ml-slider ml-slider-lightbox-1-12-0 no-active-lightbox\">\n    <div id=\"metaslider_container_1307\">\n        <div class='slider-wrapper theme-default'><div class='ribbon'><\/div><div id='metaslider_1307' class='nivoSlider'><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/sorda1.jpg\" target=\"_self\"><img src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/sorda1-400x200.jpg\" height=\"200\" width=\"400\" data-caption=\"La coordinadora del Progama, Lis Zamudio, junto a integrantes del equipo de discapacidad auditiva\" alt=\"\" class=\"slider-1307 slide-1305\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/IMG_8528.jpg\" target=\"_self\"><img src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/IMG_8528-400x200.jpg\" height=\"200\" width=\"400\" data-caption=\"Prof. Denti, especialista en discapacidad visual\" alt=\"\" class=\"slider-1307 slide-1303\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/IMG_8533.jpg\" target=\"_self\"><img src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/IMG_8533-400x200.jpg\" height=\"200\" width=\"400\" alt=\"\" class=\"slider-1307 slide-1304\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/aliciaguazman.jpg\" target=\"_self\"><img src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/aliciaguazman-400x200.jpg\" height=\"200\" width=\"400\" data-caption=\"Prof. Alicia Guzm&aacute;n, narrando antecedentes de la Oficina de Inlcusi&oacute;n\" alt=\"\" class=\"slider-1307 slide-1300\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/denti.jpg\" target=\"_self\"><img src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/denti-400x200.jpg\" height=\"200\" width=\"400\" data-caption=\"Mar&iacute;a del Carmen Denti, autora del logotipo\" alt=\"\" class=\"slider-1307 slide-1302\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/novidente.jpg\" target=\"_self\"><img src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/novidente-400x200.jpg\" height=\"200\" width=\"400\" alt=\"\" class=\"slider-1307 slide-1298\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/volante_2.jpg\" target=\"_self\"><img src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/volante_2-400x200.jpg\" height=\"200\" width=\"400\" data-caption=\"Banner explicativo de la Oficina de Inlcusi&oacute;n\" alt=\"\" class=\"slider-1307 slide-1295\" \/><\/a><\/div><\/div>\n        \n    <\/div>\n<\/div>\n<h6><code>Enlaces relacionados:<\/code><\/h6>\n<ul>\n<li><code><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=603\" target=\"_blank\">Educar la inclusi\u00f3n<\/a><br \/>\n<\/code><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=611\" target=\"_blank\">Incluir para incluirnos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=608\" target=\"_blank\">Discapacidad: una cuesti\u00f3n a definir<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con un encuentro taller destinado a toda la comunidad educativa de la FHyCS se present\u00f3 la \u201cOficina de Orientaci\u00f3n Pedag\u00f3gica Permanente para estudiantes universitarios con discapacidad y equipos docentes de c\u00e1tedras\u201d, que pretende ser un centro de contenci\u00f3n y orientaci\u00f3n psico-pedag\u00f3gica para estudiantes y docentes.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1321,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[39,81,47,35,55],"tags":[86],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1296"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1296"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1296\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1340,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1296\/revisions\/1340"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1296"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1296"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1296"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}