{"id":15607,"date":"2017-07-06T16:36:46","date_gmt":"2017-07-06T19:36:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=15607"},"modified":"2018-07-02T10:45:15","modified_gmt":"2018-07-02T13:45:15","slug":"rrespaldaron-la-propuesta-de-incorporacion-de-trabajadores-sociales-en-las-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/rrespaldaron-la-propuesta-de-incorporacion-de-trabajadores-sociales-en-las-escuelas\/","title":{"rendered":"Respaldaron la propuesta de incorporaci\u00f3n de Trabajadores Sociales en las escuelas"},"content":{"rendered":"

\"\"La Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHyCS) y el Colegio de Profesionales del Servicio Social de Misiones (COPROSSMI)<\/a> apoyaron la iniciativa de incorporar Trabajadores Sociales en el \u00e1mbito escolar. Hicieron aportes al proyecto de ley del diputado Kreimer<\/strong> para establecer el Servicio Social Escolar que se viene debatiendo desde hace un a\u00f1o. Doblaron la apuesta y propusieron crear una Direcci\u00f3n en el Consejo General de Educaci\u00f3n<\/strong> (CGE).<\/p>\n

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Fue presentado el martes 5 de julio en la C\u00e1mara de Representantes de la Provincia de Misiones, donde estuvieron presentes; la Decana Mgter. Gisela Spasiuk de <\/strong>\u00a0y la \u00a0Lic. Mireya Blanco<\/strong>, el diputado Carlos B\u00e1ez<\/strong>\u00a0 y quien present\u00f3 el proyecto de ley, diputado Kreimer<\/strong> entre otras autoridades.<\/span><\/h4>\n<\/blockquote>\n

El proyecto de ley que tiene estado parlamentario propone crear \u201cel programa de Servicio Social Escolar\u201d<\/em><\/strong> para ser implementado y desarrollado por profesionales Lic. en Trabajo Social. El tema qued\u00f3 en estudio en la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara de Representantes<\/strong> presidida por el Diputado Carlos B\u00e1ez.\"\"<\/p>\n

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\u201c<\/span><\/em><\/strong>La presencia del Trabajador Social permitir\u00e1 estrategias de actuaci\u00f3n participativas de manera integral en el \u00e1mbito escolar\u201d<\/span> \u00a0<\/em><\/strong>Mirella Blanco Presidenta del COPROSSMI<\/h5>\n

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La propuesta de inclusi\u00f3n del Servicio Social Escolar<\/strong> se centra sobre tres ejes fundamentales, el fortalecimiento de la relaci\u00f3n, escuela, comunidad, familia e instituciones; trabajo en red multidisciplinario y el asesoramiento a todo el sistema educativo en el abordaje de problem\u00e1ticas sociales, familiares e institucionales.<\/p>\n

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\u201cMuchas de las instituciones educativas se ven desbordadas de problem\u00e1ticas sociales como violencias, abusos, adicciones, es por eso necesario la presencia del Trabajador Social en el \u00e1mbito escolar para abordar estas problem\u00e1ticas\u201d<\/em><\/strong><\/span>\u00a0 destac\u00f3 la Presidenta del CORPOSMI<\/h4>\n<\/blockquote>\n

As\u00ed mismo subray\u00f3 cual es el papel que tiene\u00a0 el Trabajador en la contribuci\u00f3n de la defensa de los derechos humanos\u00a0 \u201cEl Trabajador Social cumplir\u00eda un rol fundamental entre las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, la familia, la escuela, la comunidad y las instituciones, teniendo en cuenta la profesi\u00f3n del trabajador y su contribuci\u00f3n a la vigencia, a la defensa y la reivindicaci\u00f3n de los derechos humanos en la construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda\u201d.<\/p>\n

(Fuente: Misiones Plural<\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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