{"id":17825,"date":"2017-10-20T11:29:37","date_gmt":"2017-10-20T14:29:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=17825"},"modified":"2017-10-23T11:29:23","modified_gmt":"2017-10-23T14:29:23","slug":"cierre-de-la-maestria-en-semiotica-discursiva-y-listado-de-tesis-disponible","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/cierre-de-la-maestria-en-semiotica-discursiva-y-listado-de-tesis-disponible\/","title":{"rendered":"Cierre de la Maestr\u00eda en Semi\u00f3tica Discursiva y listado de tesis disponible"},"content":{"rendered":"

\"\"El Programa de Semi\u00f3tica<\/strong>, inscripto en la Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado de la FHyCS de la UNaM, comunica el cierre de las actividades de la Maestr\u00eda en Semi\u00f3tica Discursiva<\/em><\/strong> y comparte el listado de tesis que se desarrollaron en el marco de este posgrado. Las mismas ser\u00e1n publicadas pr\u00f3ximamente en el Repositorio Institucional ARGOS<\/a>.<\/p>\n

<\/p>\n

Asimismo, el Programa agradece el apoyo brindado por los distintos actores de esta comunidad acad\u00e9mica, y comunica el inicio de la ejecuci\u00f3n del pr\u00f3ximo posgrado titulado Especializaci\u00f3n en Semi\u00f3tica de la Lengua y La Literatura<\/a><\/strong>\u00a0(Aprobaci\u00f3n CONEAU: Carrera Nueva – Acta N\u00b0 418\/15 \u2013 Resoluci\u00f3n-2017-2751-APN-ME).<\/p>\n

Informaci\u00f3n y contacto: programa.semiotica.mnes@gmail.com<\/a><\/p>\n

TESIS DE LA MAESTR\u00cdA EN SEMI\u00d3TICA DISCURSIVA<\/strong><\/span><\/h4>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\nMAESTRANDO<\/strong><\/td>\nT\u00cdTULO<\/strong><\/td>\nDIRECTOR<\/strong><\/p>\n

CODIRECTOR<\/strong><\/td>\n

A\u00d1O DEFENSA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nCHIMENTI<\/strong>, Mar\u00eda Alejandra<\/td>\nDe Semi\u00f3tica, Literatura y Memoria. Mientras los libros se siguen quemando.<\/em><\/td>\nAna Camblong<\/td>\n2008<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nCHEMES<\/strong>, Javier<\/td>\nLo uno y lo otro: especulaciones metaf\u00f3ricas\u00a0 sobre lo real. Una aproximaci\u00f3n al imaginario cotidiano.<\/em><\/td>\nAna Camblong<\/td>\n2009<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nMILL\u00c1N<\/strong>, Mar\u00eda del Rosario<\/td>\nPosadas de papel. La costa y el Discurso de lo Urbano.<\/em><\/td>\nElena Maidana<\/td>\n2010<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nMAZAL<\/strong>, H\u00e9ctor Osvaldo<\/td>\nPiglia y Saer: m\u00e1s all\u00e1 de la novela.<\/em><\/td>\nAna Camblong<\/td>\n2010<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nBONDAR<\/strong>, C\u00e9sar Iv\u00e1n<\/td>\nEscenas (RE) Memorativas. (RE) Memoraci\u00f3n de los ni\u00f1os difuntos (Angelitos) T\u00e1va Villa Olivari.<\/em><\/td>\nLiliana Davi\u00f1a<\/td>\n2011<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nSILVA<\/strong>, Pedro Jorge Omar<\/td>\nSentidos de Posadas como Ciudad Tur\u00edstica: \u201cDe lo pol\u00edtico a lo publicitario: Devenir semi\u00f3tico-discursivo orientado\u201d<\/em><\/td>\nAna Camblong<\/p>\n

Carmen Santander<\/td>\n

2012<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nR\u00cdOS<\/strong>, Rosina<\/td>\n(Re) Ordenamientos discursivos en medios masivos. An\u00e1lisis de cambio de orientaci\u00f3n ideol\u00f3gica-discursiva en la secci\u00f3n La marcha de los d\u00edas\u201dde El Territorio de Misiones.<\/em><\/td>\nMarcelino Garc\u00eda<\/td>\n2012<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nMIRANDA NASCIMENTO<\/strong>, Mar\u00eda Aparecida<\/td>\nA abreviatura na linguagem formal dos alunos.<\/em><\/td>\nMarcelino Garc\u00eda<\/td>\n2012<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nALBRECHT<\/strong>, Noelia<\/td>\nRelaciones de interdiscursividad e intertextualidad de \u201cCuestiones interiores\u201d de Mempo Giardinelli.<\/em><\/td>\nLiliana Davi\u00f1a<\/td>\n2012<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\nFERN\u00c0NDEZ<\/strong>, Froil\u00e1n<\/td>\nVariaciones narrativas en la frontera. El relato de la vida cotidiana en la semiosfera del l\u00edmite misionero.<\/em><\/td>\nAna Camblong<\/td>\n2014<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nBURG<\/strong>, Claudia<\/td>\nConexi\u00f3n y Heterogeneidad en el relato de Olga Zamboni.<\/em><\/td>\nCarmen Santander<\/td>\n2014<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\nTIMM CEZAR<\/strong>, Rosane<\/td>\nAn\u00e1lise semi\u00f3tica do livro \u201cSanta Rosa-Hist\u00f3rias e Mem\u00f3rias\u201d<\/em><\/td>\nMarcelino Garc\u00eda<\/td>\n2015<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nANDRUSKEVICZ, <\/strong>Carla Vanina<\/td>\nEl Autor en su Biblioteca. Ra\u00fal Novau: Territorialidades interculturales, literarias y animalarias.<\/em><\/td>\nCarmen Santander<\/td>\n2016<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\nHUCOWSKY<\/strong>, Sonia Gladis<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

\u201cMorir\u2026mil veces morir\u201d.\u00a0 \u201cAcerca\u00a0\u00a0\u00a0 del\u00a0\u00a0\u00a0 modo\u00a0 de\u00a0\u00a0\u00a0 abordaje\u00a0\u00a0 de\u00a0\u00a0 la\u00a0\u00a0 prensa\u00a0\u00a0 escrita\u00a0\u00a0 argentina\u00a0 sobre\u00a0 la conmemoraci\u00f3n\u00a0\u00a0 de\u00a0 los\u00a0 aniversarios\u00a0\u00a0 de\u00a0 las\u00a0 muertes\u00a0 de\u00a0 Eva\u00a0 Duarte y\u00a0 El\u00a0 Che\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Guevara\u201d.<\/em><\/td>\nMarcelino Garc\u00eda<\/td>\n2016<\/td>\n<\/tr>\n
15<\/td>\nOJEDA, <\/strong>Jorge Daniel<\/td>\n\u201cComunicaci\u00f3n Educaci\u00f3n Cuerpos y Sexualidad (es). Abordajes semi\u00f3ticos discursivos y comunicativos que colaboran con la educaci\u00f3n sexual. Algunos interrogantes y desaf\u00edos\u201d<\/em><\/td>\nMarcelino Garc\u00eda<\/td>\n2016<\/td>\n<\/tr>\n
16<\/td>\nROMERO<\/strong>, Celia Carolina Gonz\u00e1lez<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

Configuraciones Narrativas de la experiencia escolar. <\/em><\/p>\n

La representaci\u00f3n discursiva de la pr\u00e1ctica educativa de los educadores de Fe y Alegr\u00eda-Paraguay en un contexto de narraci\u00f3n de la experiencia pedag\u00f3gica durante la implementaci\u00f3n del Sistema de Mejora de Calidad Educativa (2011-2015).<\/em><\/td>\n

Froil\u00e1n Fern\u00e1ndez<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
17<\/td>\nLEMES, <\/strong>Karina Beatriz<\/td>\nLos extremos de la literatura en Enrique Vila Matas.<\/em><\/td>\nMercedes Garc\u00eda Sarav\u00ed<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
18<\/td>\nSIM\u00d3N<\/strong>, Carlos Gustavo<\/td>\nUmbr\u00e1tica: semiosis de sombra instaladas como escritura<\/em><\/td>\nCarmen Santander<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
19<\/td>\nGUADALUPE MELO<\/strong>, Carmen Cecilia<\/td>\nExploraciones para una cr\u00edtica Territorial e Intercultural. De la antolog\u00eda al archivo de autor.<\/em><\/td>\nCarmen Santander<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
20<\/td>\nDUMANSKI, <\/strong>Cristina<\/td>\nUn viaje por la (re)construcci\u00f3n del universo conocido. <\/em><\/p>\n

\u00daltima parada: utop\u00edas literarias del siglo XX<\/em><\/td>\n

Carmen Santander<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
21<\/td>\nBACIGALUPO<\/strong>, Hilda Viviana<\/td>\nConfiguraciones identitarias del Pueblo Mbya: controversias discursivas, ficcionales, period\u00edsticas, \u00e9ticas y pol\u00edticas.<\/em><\/td>\nAna Camblong<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
22<\/td>\nMORALES<\/strong>, Mar\u00eda Ernestina<\/td>\n“30 a\u00f1os de Malvinas. Trama Narrativa Hipermedial como Re-actualizaci\u00f3n de la Memoria\u201d<\/em><\/td>\nMarcelino Garc\u00eda<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
23<\/td>\nLEAL, <\/strong>M\u00f3nica Cristina<\/td>\n\u201cPolifon\u00eda y montaje de Ant\u00edgona en Argentina: Una lectura semi\u00f3tica de Ant\u00edgona V\u00e9lez y Ant\u00edgona Furiosa\u201d<\/em><\/td>\nLiliana Davi\u00f1a<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
24<\/td>\nOVIEDO<\/strong>, Elisa Mabel<\/td>\nDerecho de acceso a la informaci\u00f3n p\u00fablica: an\u00e1lisis de las pr\u00e1cticas discursivas de la Corte Suprema de Justicia de la Naci\u00f3n Argentina y su representaci\u00f3n en la prensa escrita. <\/em><\/td>\nMarcelino Garc\u00eda<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
25<\/td>\nDUTHIL<\/strong>, Lorena Vanesa<\/td>\n\u201cLas nuevas tecnolog\u00edas\u00a0 de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n en las aulas: conversaciones desde los umbrales\u201d<\/em><\/td>\nMarcelino Garc\u00eda<\/p>\n

Omar Silva<\/td>\n

2017<\/td>\n<\/tr>\n
26<\/td>\nFIGUEREDO<\/strong>, Mauro Horacio<\/td>\n\u201cPol\u00edticas culturales realistas: Fogwill, Casas, Oyola\u201d.<\/em><\/td>\nFroil\u00e1n Fernandez<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
27<\/td>\nPIZARRO<\/strong>, Diana<\/td>\nSemiosis y procesos creativos en el Festival Latinoamericano de T\u00edteres TAT\u00c1 PIRIR\u00cd (chispas de fuego, en guaran\u00ed).<\/em><\/td>\nMar\u00eda del Rosario Mill\u00e1n<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
28<\/td>\nOLESNEK, <\/strong>Gisela Elisabet<\/td>\nLas narraciones del cuerpo y el extra\u00f1amiento de s\u00ed en las producciones discursivas de Audre Lorde y Gabriela Liffschit.<\/em><\/td>\nAna Camblong<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
29<\/td>\nBARRIOS<\/strong>, Cleopatra<\/td>\nViajar, fotografiar, re-semantizar pr\u00e1cticas religiosas correntinas- Im\u00e1genes del Gauchito Gil en la trama de las pr\u00e1cticas y los discursos.<\/em><\/td>\nAlejandra Cebrelli\u00a0 Mariana Giordano<\/p>\n

 <\/td>\n

2017<\/td>\n<\/tr>\n
30<\/td>\nQUINTANA, <\/strong>Sergio Daniel<\/td>\nDevenir, territorio y configuraciones identitarias en la narrativa de Hugo W. Amable.<\/em><\/td>\nCarmen Santander<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
31<\/td>\nWINZELER<\/strong>, Anal\u00eda Desire\u00e9<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

\u201cBrasil decime qu\u00e9 se siente. Emblemas del Mundial de F\u00fatbol 2014.<\/em><\/td>\nOmar Silva<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
32<\/td>\nDA LUZ, <\/strong>Marcela Beatriz<\/td>\nIm\u00e1genes del acontecimiento: biograf\u00eda y memoria en el comentario de Facebook.<\/em><\/td>\nMarcelino Garc\u00eda<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
33<\/td>\nSALAZAR DA SILVA<\/strong>, Odair<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

\u201cO papel da met\u00e1fora no texto liter\u00e1rio: uma abordagem est\u00e9tico-filos\u00f3fica ricoeuriana\u201d. <\/em><\/td>\nAdna Candido de Paula<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n
34<\/td>\nALFAYA<\/strong>, Sonia Graciela<\/td>\nEntre operativos, causas y casos. Producci\u00f3n contempor\u00e1nea de relatos period\u00edsticos Policiales en misiones<\/em><\/td>\nElena Maidana<\/td>\n2017<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Integrantes de los distintos Jurados:<\/strong><\/span><\/h4>\n

Alarc\u00f3n, Raquel<\/p>\n

Andruskevicz, Carla<\/p>\n

Arancibia, V\u00edctor<\/p>\n

Barei, Silvia<\/p>\n

Bergom\u00e1s, Gabriela<\/p>\n

Camblong, Ana<\/p>\n

Cangi, Adri\u00e1n<\/p>\n

Carissini Da Maia, Ivene<\/p>\n

Carratini, Mar\u00eda Adelma<\/p>\n

Cebrelli, Alejandra<\/p>\n

Colombo, Natalia<\/p>\n

Chemes, Javier<\/p>\n

Da Rosa, Carlos<\/p>\n

Davi\u00f1a, Liliana<\/p>\n

Delfino, Silvia<\/p>\n

Delgado, Nora<\/p>\n

Entel, Alicia<\/p>\n

Fanjul, Adri\u00e1n<\/p>\n

Fern\u00e1ndez, Froil\u00e1n<\/p>\n

Ferrari, Silvia<\/p>\n

Figueroa, Javier<\/p>\n

Flores, Ana<\/p>\n

Garc\u00eda Sarav\u00ed, Mercedes<\/p>\n

Garc\u00eda, Marcelino<\/p>\n

Gasel, Alejandro<\/p>\n

Gayetski, Graciela<\/p>\n

Gerbaudo, Anal\u00eda<\/p>\n

Giordano, Alberto<\/p>\n

Mattoni, Silvio<\/p>\n

Mazal, Osvaldo<\/p>\n

Mill\u00e1n, Mar\u00eda del Rosario<\/p>\n

Proa\u00f1os, Lola<\/p>\n

Retamoso, Roberto<\/p>\n

Santander, Carmen<\/p>\n

Schiavoni, Lidia<\/p>\n

Silva, Omar<\/p>\n

Wingeyer, Hugo<\/p>\n

Zamboni, Olga<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Programa de Semi\u00f3tica, inscripto en la Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado de la FHyCS de la UNaM, comunica el cierre de las actividades de la Maestr\u00eda en Semi\u00f3tica Discursiva y comparte el listado de tesis que se desarrollaron en el marco de este posgrado. Las mismas ser\u00e1n publicadas pr\u00f3ximamente en el Repositorio Institucional ARGOS.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":17910,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[37,10,36,794],"tags":[2945,2935,668,2941,2943,2942,556,2946,1877,2944],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17825"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17825"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17825\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17912,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17825\/revisions\/17912"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17910"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17825"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17825"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17825"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}