{"id":1816,"date":"2015-07-28T01:34:59","date_gmt":"2015-07-28T01:34:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=1816"},"modified":"2015-07-30T13:54:09","modified_gmt":"2015-07-30T13:54:09","slug":"en-septiembre-comienza-diplomatura-en-economia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/en-septiembre-comienza-diplomatura-en-economia\/","title":{"rendered":"En septiembre comienza la diplomatura en Econom\u00eda"},"content":{"rendered":"

\"diplomatura_en_economia\"<\/a>Se trata del post\u00edtulo en Econom\u00eda, Administraci\u00f3n y Sistema de Informaci\u00f3n Contable<\/a><\/strong>\u00a0destinado a quienes ya aprobaron\u00a0 la ACTUALIZACI\u00d3N Acad\u00e9mica y la ESPECIALIZACI\u00d3N Superior en Econom\u00eda y Administraci\u00f3n, con orientaci\u00f3n en Gesti\u00f3n Impositiva, Previsional y Laboral y en Proyectos de Inversi\u00f3n.Coordinada por Silvia Hauser, la diplomatura se dictar\u00e1 en forma bimodal<\/i>, es decir en modo presencial y semi-presencial. Ser\u00e1n nueve m\u00f3dulos con cursado los d\u00edas s\u00e1bados de 8:00 a 18:00 hs. (dos encuentros presenciales y dos semipresenciales). En simult\u00e1neo se trabajar\u00e1 en el Proyecto Final, en los Proyectos de acci\u00f3n y en el taller para la elaboraci\u00f3n de la Tesina. La carga horaria semi-presencial comprende el desarrollo y resoluci\u00f3n de actividades domiciliarias. Las mismas se coordinar\u00e1n v\u00eda Internet \u2013aula virtual-, correo electr\u00f3nico, con tutores espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n
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Aranceles:<\/strong><\/h6>\n

Inscripci\u00f3n: $ 200<\/strong>
\n 18 Cuotas de $ 300<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

La diplomatura<\/strong> <\/a>surgi\u00f3 del compromiso de la carrera de Profesorado en Ciencias Econ\u00f3micas en brindar actualizaciones a los graduados, a fin de estar a la altura de los cambios producidos en el sistema educativo en general y en la formaci\u00f3n docente y el conocimiento cient\u00edfico en particular.<\/p>\n

Posibilitar un mejor posicionamiento del profesional en educaci\u00f3n implica brindar mayor sustento te\u00f3rico y metodol\u00f3gico, cuestiones que se exteriorizan en este programa de formaci\u00f3n docente orientado a la profundizaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de contenidos disciplinares y estrategias pedag\u00f3gicas, ya abordados en el primer tramo de este post\u00edtulo.<\/p>\n\n\n\n
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Inscribite\u00a0Ac\u00e1<\/a><\/h6>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

La\u00a0propuesta pretende re-significar la tarea profesional y educativa del profesor en Ciencias Econ\u00f3micas, y mejorar su desempe\u00f1o laboral.
\nEn el folleto explicativo, los coordinadores explican que este Programa de Formaci\u00f3n aborda dimensiones que integren los nuevos lineamientos curriculares del campo disciplinar de las Ciencias Econ\u00f3micas, las nuevas tecnolog\u00edas de gesti\u00f3n, y su implementaci\u00f3n en las diferentes propuestas de la Nueva Educaci\u00f3n Media.<\/p>\n\n\n\n
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Informes<\/strong>:
\nSecretar\u00eda de Extensi\u00f3n de la FHyCS:<\/strong><\/span><\/p>\n

Tel: 4434344 INT 138\/133<\/strong>
\nextension@fhycs.unam.edu.ar<\/a> gladys.quintana@campus.unam.edu.ar<\/a>\u00a0postitulodiplomaturapce@gmail.com cecon@fhycs.unam.edu.a<\/a>r<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Desde esta perspectiva, el desarrollo de los m\u00f3dulos est\u00e1 orientado a brindar herramientas te\u00f3ricas-metodol\u00f3gicas que permitan al docente producir, discutir y transferir conocimientos cient\u00edficos-tecnol\u00f3gicos en el contexto \u00e1ulico.<\/p>\n