{"id":1842,"date":"2015-07-29T21:02:15","date_gmt":"2015-07-29T21:02:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=1842"},"modified":"2015-08-05T19:39:24","modified_gmt":"2015-08-05T19:39:24","slug":"el-programa-de-tutores-pares-va-por-mas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/el-programa-de-tutores-pares-va-por-mas\/","title":{"rendered":"El programa de Tutores Pares va por mas"},"content":{"rendered":"

\"Pares\"El Programa de Acompa\u00f1amiento a las Trayectorias de los Estudiantes<\/a><\/b> inici\u00f3 el martes 28 de julio\u00a0un ciclo de capacitaci\u00f3n para Tutores Pare<\/b>s que se desarrollar\u00e1 durante todo el segundo cuatrimestre del 2015 y que pretende culminar con la realizaci\u00f3n de un manual para tutores realizado por ellos mismos, en base a la experiencia.<\/p>\n

El encuentro cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de todos los sectores involucrados en el proyecto y sirvi\u00f3 de marco para la presentaci\u00f3n \u00a0del resultado de la encuesta\u00a0realizada a ingresantes por las profesoras Mar\u00eda Carolina Bulloni y Norma Marina Figueredo<\/strong><\/a>, en el marco del\u00a0Proyecto \u201cDiagn\u00f3stico socioecon\u00f3mico de los ingresantes de la FHyCS, cohorte 2015\u201d.<\/b><\/p>\n

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Mucho compromiso y entrega de los tutores en formaci\u00f3n.<\/p><\/div>\n

La capacitaci\u00f3n propone un proceso de formaci\u00f3n conjunto (entre estudiantes, graduados, docentes y no docentes),\u00a0 tendiente a consolidar el rol y perfil\u00a0 del Tutor Par<\/b> en el \u00e1mbito universitario.<\/p>\n

La idea es\u00a0responder a problem\u00e1ticas que\u00a0requieren atenci\u00f3n inmediata como\u00a0el acompa\u00f1amiento a los estudiantes con alg\u00fan tipo de discapacidad; los que se encuentran en procesos de\u00a0 lecto-compresi\u00f3n y escritura\u00a0 acad\u00e9mica; los mayores de 25 a\u00f1os; y la orientaci\u00f3n a ingresantes para la preparaci\u00f3n de los ex\u00e1menes<\/a>.\u00a0<\/b><\/p>\n

El objetivo es conformar equipos de Tutores Pares<\/a><\/strong>\u00a0capacitados para\u00a0acompa\u00f1ar a estudiantes con\u00a0problem\u00e1ticas espec\u00edficas y con diferentes perfiles. Para lograrlo, <\/b>se trabaja en articulaci\u00f3n con equipos de la Oficina de Inclusi\u00f3n, Educaci\u00f3n Especial, Trabajo Social y Comunicaci\u00f3n quienes sumaron sus perspectivas y aportes para la realizaci\u00f3n del segundo encuentro.\"IMG_8731\"<\/a><\/p>\n

Construcci\u00f3n colaborativa<\/b><\/h6>\n

La propuesta de acompa\u00f1amiento tiene como objetivos prioritarios el di\u00e1logo igualitario, la inteligencia cultural, la construcci\u00f3n de sentido, la transformaci\u00f3n, la dimensi\u00f3n instrumental, la solidaridad y el trabajo colaborativo, el respeto por la diversidad, la importancia de la emocionalidad en los procesos intersubjetivos. En este sentido, el Programa se reconoce en proceso y propone que dicha construcci\u00f3n sea colaborativa y genere propuestas articuladas entre actores y \u00e1mbitos educativos diversos.<\/p>\n

Integran el\u00a0Programa de Acompa\u00f1amiento a las Trayectorias de los Estudiantes<\/strong>:<\/p>\n