{"id":19279,"date":"2018-02-27T08:50:48","date_gmt":"2018-02-27T11:50:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=19279"},"modified":"2018-02-27T08:50:48","modified_gmt":"2018-02-27T11:50:48","slug":"acceso-libre-a-las-publicaciones-clacso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/acceso-libre-a-las-publicaciones-clacso\/","title":{"rendered":"Acceso libre a las publicaciones CLACSO"},"content":{"rendered":"

\"\"\u201cVivir entre escuelas: relatos y presencias\u201d, es la m\u00e1s reciente producci\u00f3n\u00a0 de Elsie Rockwell. <\/strong>Enmarcada en la \u201cColecci\u00f3n Antolog\u00edas del Pensamiento Social Latinoamericano y Caribe\u00f1o\u201d,<\/strong> del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), ya est\u00e1 disponible en su biblioteca virtual (con descarga gratuita <\/em>AQU\u00cd<\/em><\/a>), la nueva publicaci\u00f3n de esta referente en estudios en Educaci\u00f3n.\u00a0<\/em><\/p>\n

Se trata de Elsie Rockwell<\/strong>, quien estudi\u00f3 historia y antropolog\u00eda y obtuvo el doctorado con una tesis en historia de la educaci\u00f3n, del Centro de Investigaci\u00f3n y Estudios Avanzados, en M\u00e9xico.<\/p>\n

Adem\u00e1s, realiz\u00f3 una estancia posdoctoral en la Universidad Ren\u00e9 Descartes y el EHESS, en Par\u00eds. Trabaj\u00f3 en el Centro de Investigaci\u00f3n y Estudios Avanzados durante las \u00faltimas dos d\u00e9cadas, realizando y dirigiendo investigaciones sobre la educaci\u00f3n primaria rural e ind\u00edgena en varias zonas del pa\u00eds, y dirigiendo tesis de maestr\u00eda y doctorado. Sus proyectos actuales en general abordan los usos de la escritura en el aula, y la apropiaci\u00f3n de la escritura en comunidades rurales e ind\u00edgenas.<\/p>\n

En esta oportunidad, seg\u00fan rese\u00f1a CLACSO<\/strong> en su portal, el trabajo de Elsie Rockwell \u201ces una referencia ineludible y uno de los aportes m\u00e1s originales que se produjeron en el campo educativo latinoamericano y caribe\u00f1o en los \u00faltimos tiempos; la rigurosidad y creatividad de sus indagaciones sobre la escuela han inspirado a quienes investigan procesos educativos desde la antropolog\u00eda, la sociolog\u00eda, la historia y la psicolog\u00eda\u201d.<\/p>\n

Agregan que \u201cla originalidad y maestr\u00eda con que ha construido una mirada etnogr\u00e1fica sobre las culturas escolares<\/strong> incorporando una perspectiva hist\u00f3rica; los aportes clave en torno a la educaci\u00f3n ind\u00edgena y el papel de la escuela rural en M\u00e9xico, el trabajo docente, la vida cotidiana en la escuela y la diversidad de pr\u00e1cticas de escritura, son razones m\u00e1s que suficientes para reunir por primera vez 30 trabajos de una obra tan singular como potente, en la que se resumen cuatro d\u00e9cadas de compromiso con la investigaci\u00f3n y producci\u00f3n de conocimiento cr\u00edtico sobre las escuelas, los alumnos y alumnas, y los docentes\u201d.<\/p>\n

Cabe recordar que la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales<\/strong> de la Universidad Nacional de Misiones es un Centro Miembro de la red Clacso<\/p>\n

Disponible en: https:\/\/www.clacso.org.ar\/antologias\/detalle.php?id_libro=1344<\/a><\/p>\n

Rockwell Elsie. (2018) Colecci\u00f3n Antolog\u00edas del Pensamiento Social Latinoamericano y Caribe\u00f1o. <\/strong><\/p>\n

ISBN 978-987-722-311-8. CLACSO. Buenos Aires.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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