{"id":20434,"date":"2018-05-09T11:14:11","date_gmt":"2018-05-09T14:14:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=20434"},"modified":"2018-05-09T12:19:38","modified_gmt":"2018-05-09T15:19:38","slug":"pensar-la-universidad-publica-a-partir-del-legado-reformista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/pensar-la-universidad-publica-a-partir-del-legado-reformista\/","title":{"rendered":"Pensar la universidad p\u00fablica a partir del legado reformista"},"content":{"rendered":"

\"\"Con una mirada critica debatieron en torno al centenario de la Reforma Universitaria. En esta ocasi\u00f3n, el prestigioso fil\u00f3sofo y docente de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba (UNC) Diego Tati\u00e1n<\/strong> se refiri\u00f3 a los riesgos que enfrenta la universidad hoy, en el contexto de un sistema econ\u00f3mico que privilegia el r\u00e9dito por sobre la educaci\u00f3n p\u00fablica y gratuita.\u00a0Las declaraciones fueron realizadas en el foro-debate: \u201cHacemos historia\u201d<\/em>, enmarcado en las propuestas por los cien a\u00f1os de la Reforma Universitaria de 1918. El evento se realiz\u00f3 el pasado viernes 27 de abril en el comedor universitario, ubicado en F\u00e9lix Bogado N\u00b0 2160, de Posadas y cont\u00f3 con la presencia de un numeroso p\u00fablico, la mayor\u00eda estudiantes.<\/p>\n

En la oportunidad, Tati\u00e1n<\/strong> sostuvo que activar la herencia reformista con los riesgos que enfrenta la universidad en la actualidad resulta trascendente. \u201cEl objetivo es tomar la conmemoraci\u00f3n como una oportunidad para pensar la universidad p\u00fablica a partir del legado reformista, tratando de desentra\u00f1ar ese gran movimiento estudiantil y social que se inici\u00f3 en 1918 en C\u00f3rdoba y r\u00e1pidamente en la universidad argentina y latinoamericana\u201d.<\/em>
\nEl fil\u00f3sofo destac\u00f3 que la idea es \u201centrar en interlocuci\u00f3n con ese significado para pensar y sobre todo resistir en la universidad actual que es objeto de embates muy intensos para que cambie esa matriz que le dio el hecho reformista.Adem\u00e1s pensar en la reforma 100 a\u00f1os despu\u00e9s y discutir entre nosotros cuales son las tareas militantes, acad\u00e9micas en estos momentos tiene mucho sentido\u201d.<\/em>\"\"
\nEn relaci\u00f3n con las trasformaciones de los \u00faltimos 12 a\u00f1os en la universidad argentina, Tati\u00e1n<\/strong> remarc\u00f3 que la recomposici\u00f3n salarial de los trabajadores, docentes y no docentes y un conjunto de pol\u00edticas p\u00fablicas hicieron realidad el derecho de acceso a la educaci\u00f3n de sectores que en otro momento estuvieron relegados. \u201cLa creaci\u00f3n de nuevas sedes en lugares que no son ciudades centrales y los programas Progresar, por ejemplo, favorecieron la integraci\u00f3n a la universidad, la gratuidad, todo eso produjo un efecto muy importante y de alguna manera retumb\u00f3 por decir as\u00ed los viejos ideales reformistas, todas cuestiones que hoy est\u00e1n siendo amenazadas por otro modelo que prescinde las humanidades y ciencias sociales, en un terreno de avance de la mercantilizaci\u00f3n del conocimiento\u201d. <\/em><\/p>\n

Por \u00faltimo, Tati\u00e1n fue categ\u00f3rico al declarar que \u201choy no se est\u00e1 viendo a la universidad como instituci\u00f3n democr\u00e1tica que produce conocimiento con sentido social sino como una posibilidad de negocio\u201d.<\/em> Por su parte, el rector de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), Javier Gortari<\/strong> hizo hincapi\u00e9 en los foros que se realizan en las distintas regionales de la universidad con el fin de rescatar todo lo que sucedi\u00f3 en 1918, con epicentro en C\u00f3rdoba, concibiendo que hay muchas cuestiones que tienen absoluta vigencia.\u201cNosotros entendemos que hay amenazas al sistema universitario tal cual lo conocemos, por esa raz\u00f3n nos pareci\u00f3 importante trabajar con los estudiantes para actualizar, recapacitar, reflexionar la reforma desde el a\u00f1o 2018, pensar ese esp\u00edritu reformista desde la actualidad y desde d\u00f3nde estamos parados como universitarios en este tiempo que tiene muchas complejidades\u201d.<\/em><\/p>\n

La crisis en la universidad p\u00fablica<\/h4>\n

El rector de la UNaM se mostr\u00f3 preocupado por los problemas que enfrentan las unidades acad\u00e9micas y asegur\u00f3 que estamos en una situaci\u00f3n dif\u00edcil con la perspectiva muy desfavorable. \u201cCreo que el principal inconveniente es el tema presupuestario, el impacto que eso tiene en los comedores y en los pedidos de albergue, a lo que sumamos las situaciones de las familias que mandan a sus hijos a la universidad\u201d.<\/em>
\nEn relaci\u00f3n con lo monetario, \u201cen lo que hace a lo interno de la universidad nos est\u00e1n debiendo partidas de fondo, casi 50 millones de pesos en lo que va del a\u00f1o entonces nos afecta el funcionamiento, tenemos que apelar a recursos alternativos y eso genera dificultades\u201d, subray\u00f3 Gortari. \u201cEsto impacta negativamente sobre el objetivo principal que tenemos: dar clases, investigar, realizar extensi\u00f3n, transferencia, vinculaci\u00f3n tecnol\u00f3gica\u201d<\/em>, agreg\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con una mirada critica debatieron en torno al centenario de la Reforma Universitaria. En esta ocasi\u00f3n, el prestigioso fil\u00f3sofo y docente de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba (UNC) Diego Tati\u00e1n se refiri\u00f3 a los riesgos que enfrenta la universidad hoy, en el contexto de un sistema econ\u00f3mico que privilegia el r\u00e9dito por sobre la educaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":20436,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[2501,3316],"tags":[3428,3378,2930,5],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20434"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20434"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20434\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20445,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20434\/revisions\/20445"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20436"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20434"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20434"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20434"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}