{"id":20776,"date":"2018-05-29T07:47:06","date_gmt":"2018-05-29T10:47:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=20776"},"modified":"2018-05-30T10:33:50","modified_gmt":"2018-05-30T13:33:50","slug":"el-cemillij-realizo-capacitacion-con-la-dra-hermida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/el-cemillij-realizo-capacitacion-con-la-dra-hermida\/","title":{"rendered":"El CEMILLIJ realiz\u00f3 capacitaci\u00f3n con la Dra. Hermida"},"content":{"rendered":"

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Con una charla abierta y un curso-taller intensivo, durante el 27 y 28 de abril se trabaj\u00f3 en torno a las Representaciones, Lecturas y experiencias l\u00fadicas en la poes\u00eda para ni\u00f1os y j\u00f3venes<\/em><\/strong> y la Mediaci\u00f3n y promoci\u00f3n de la literatura para ni\u00f1os<\/em><\/strong> a cargo de la Dra. Carola Hermida y la Mgter. Claudia Santiago.<\/p>\n

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La visita Hermida permiti\u00f3 vivenciar una experiencia\u00a0 muy significativa para repensar la configuraci\u00f3n del docente como mediador cultural, como lector y formador de lectores.\u00a0\u00a0Su propuesta habilit\u00f3 la problematizaci\u00f3n de los\u00a0supuestos <\/em>que\u00a0 subyacen al momento de seleccionar textos para el aula.<\/span><\/h5>\n<\/blockquote>\n

Las actividades fueron organizadas desde la Diplomatura en Literatura Infantil y Juvenil del Siglo XXI y del Centro de Mediaci\u00f3n sobre Pr\u00e1cticas de Lectura, Escritura y Literatura Infantil y Juvenil (Cemillij). En estos encuentros la palabra po\u00e9tica fue una de las invitadas de honor y los interrogantes fueron surgiendo progresivamente desde los textos, las lecturas y las consignas:<\/p>\n

“\u00bfQu\u00e9 libros le\u00edste en la escuela?”\"\"<\/p>\n

“\u00bfCu\u00e1l es tu momento del d\u00eda para leer?”<\/p>\n

“\u00bfQu\u00e9 libro te hizo re\u00edr?”<\/p>\n

“\u00bfQu\u00e9 podr\u00edas escribir a partir de este fragmento de poes\u00eda?”<\/p>\n

“\u00bfCu\u00e1l ser\u00eda el mensaje que dejar\u00edas escrito en una botella?”<\/p>\n

“\u00bfQu\u00e9 libro regalar\u00edas a alguien muy especial y por qu\u00e9?”<\/p>\n

Continuamente estuvo\u00a0 presente lo l\u00fadico como estrategia de mediaci\u00f3n de las lecturas y aproximaciones desde artefactos como: el Or\u00e1culo Po\u00e9tico, el Ping pong de palabras, los diccionarios y bestiarios ins\u00f3litos;\u00a0<\/em>entre otros.<\/p>\n

Finalmente resulta muy significativa la invitaci\u00f3n a la recuperaci\u00f3n de la narraci\u00f3n oral como un lugar clave en la mediaci\u00f3n de lo literario y como revalorizaci\u00f3n del acervo cultural de lo popular.<\/p>\n\n\n\n
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El Cemillij es un espacio en continua construcci\u00f3n habilitado a ra\u00edz de reflexiones y demandas obtenidas durante el dictado de la Especializaci\u00f3n en literatura infantil y juvenil (2010- 2012) en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones.<\/p>\n

Lxs interesados en estas propuestas pueden ingresar al sitio web del CEMILLIJ<\/a> o bien\u00a0 comunicarse mediante correo electr\u00f3nico a cemillij.fhycs@gmail.com<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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