{"id":22343,"date":"2018-09-03T16:39:18","date_gmt":"2018-09-03T19:39:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=22343"},"modified":"2018-09-03T17:25:13","modified_gmt":"2018-09-03T20:25:13","slug":"proyectaran-el-film-escuela-trashumante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/proyectaran-el-film-escuela-trashumante\/","title":{"rendered":"Proyectar\u00e1n el film “Escuela trashumante”"},"content":{"rendered":"

Ser\u00e1<\/span> en el marco de las actividades que viene desarrollando la C\u00e1tedra Abierta de Pol\u00edticas en Educaci\u00f3n \u201cSim\u00f3n Rodr\u00edguez\u201d (FHYCS- UNaM), en articulaci\u00f3n con el Instituto de Artes Audiovisuales de Misiones (IIAViM. La pel\u00edcula de Alejandro Vagnenkos, se proyectar\u00e1 \u00a0el mi\u00e9rcoles 5 de setiembre a las 17.00 hs en el Audit\u00f3rium de la Facultad de Artes y Dise\u00f1o de Ober\u00e1 y; \u00a0el jueves 6 de setiembre a las 17.30 en el Aula Magna, Tucum\u00e1n 1946, Planta Baja-Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Las proyecciones contar\u00e1n con la presencia de su director.<\/span> <\/em><\/p>\n

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\"\"<\/a>Desde la c\u00e1tedra explican que \u201cel film presenta una cruda realidad. La escuela primaria de Huncal ostenta el que debe ser el r\u00e9cord m\u00e1s triste de la educaci\u00f3n nacional al haber estado m\u00e1s de 70 a\u00f1os sin un solo egresado. Sucede que la poblaci\u00f3n de esa peque\u00f1a localidad neuquina tiene como principal sustento la cr\u00eda de chivas y ovejas, y los ciclos de pastoreo de estos animales la obligan a ejercer la trashumancia, es decir, a vivir una parte del a\u00f1o all\u00ed y otra en la localidad de Caj\u00f3n Chico, a 70 kil\u00f3metros.\u201d<\/p>\n

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Fundada en 1911, la escuela abr\u00eda sus puertas apenas un par de meses durante d\u00e9cadas, debido a que el resto del a\u00f1o no hab\u00eda alumnos. Hasta que en 1984 llegaron Orlando \u201cNano\u201d Balbo, Pedro Vanrell y Alejandra Mart\u00ednez e impulsaron una din\u00e1mica educativa adaptada a las necesidades de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n

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Sin\u00f3psis:<\/strong> Huncal, un paraje en la provincia de Neuqu\u00e9n donde habita la comunidad mapuche Millain Currical. Escuela Trashumante, un proyecto educativo que acompa\u00f1a a esta comunidad en el desplazamiento que todos los a\u00f1os realizan en busca de pasturas para sus chivas y ovejas. Una escuela que se transforma en punto de encuentro entre diversas formas de ver el mundo; cosmovisiones que entran en conflicto, se complementan y nos invitan a pensar la educaci\u00f3n en estos tiempos. Director:\u00a0Alejandro Vagnenkos.<\/p>\n

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Esta actividad, que se desarrollar\u00e1 el mi\u00e9rcoles 5 de setiembre a las 17.00 horas en la Facultad de Artes y Dise\u00f1o (Ober\u00e1) y el Jueves 6 de setiembre a las 17.30 horas Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales en Posadas, est\u00e1 organizada por la C\u00e1tedra Abierta Sim\u00f3n Rodr\u00edguez (CASR) de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM y el Instituto de Artes Audiovisuales de Misiones (IIAViM). Adem\u00e1s, tambi\u00e9n se inscribe en el marco de la lucha por una universidad p\u00fablica, gratuita y de calidad.<\/p>\n

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La C\u00e1tedra Abierta Sim\u00f3n Rodr\u00edguez<\/strong><\/p>\n

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Sobre las particularidades de esta propuesta, el docente investigador de la Facultad de Humanidades Dr. Pablo Vain, explic\u00f3 que una \u201cc\u00e1tedra abierta es un espacio que posibilita la reflexi\u00f3n, discusi\u00f3n e investigaci\u00f3n de temas de inter\u00e9s, sociales, culturales, cient\u00edficos, pertinentes y significativos, as\u00ed como problem\u00e1ticas espec\u00edficas para la Instituci\u00f3n y la sociedad,\u00a0 que facilitan la participaci\u00f3n de la universidad y\u00a0 la comunidad.<\/p>\n

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En relaci\u00f3n al nombre de la c\u00e1tedra, explican los impulsores de la iniciativa que \u201cSim\u00f3n Rodr\u00edguez naci\u00f3 en Caracas el 28 de octubre de 1769. Desde 1791 ejerci\u00f3 como maestro de lectura y escritura para ni\u00f1os. Poco despu\u00e9s tuvo entre sus alumnos al futuro Libertador Sim\u00f3n Bol\u00edvar. Siempre inculc\u00f3 el pensamiento creativo, el razonamiento cient\u00edfico, el desarrollo tecnol\u00f3gico y la originalidad. La Iglesia lo bautiz\u00f3 como p\u00e1rvulo exp\u00f3sito, hijo de nadie, pero fue el m\u00e1s cuerdo hijo de la Am\u00e9rica hisp\u00e1nica. En castigo de su cordura, lo llamaban El Loco. \u00c9l dec\u00eda que nuestros pa\u00edses no son libres, aunque tengan himno y bandera, porque libres son quienes crean no quienes copian, y libres son quienes piensan, no quienes obedecen\u201d.<\/p>\n

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Ser\u00e1 en el marco de las actividades que viene desarrollando la C\u00e1tedra Abierta de Pol\u00edticas en Educaci\u00f3n \u201cSim\u00f3n Rodr\u00edguez\u201d (FHYCS- UNaM), en articulaci\u00f3n con el Instituto de Artes Audiovisuales de Misiones (IIAViM. La pel\u00edcula de Alejandro Vagnenkos, se proyectar\u00e1 \u00a0el mi\u00e9rcoles 5 de setiembre a las 17.00 hs en el Audit\u00f3rium de la Facultad de […]<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":22352,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[3694,3358],"tags":[3482,5,446,19,501],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22343"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22343"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22343\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22355,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22343\/revisions\/22355"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22352"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22343"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22343"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}