{"id":22423,"date":"2018-09-14T18:39:27","date_gmt":"2018-09-14T21:39:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=22423"},"modified":"2018-09-17T12:39:44","modified_gmt":"2018-09-17T15:39:44","slug":"salio-el-numero-10-de-la-revista-la-rivada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/salio-el-numero-10-de-la-revista-la-rivada\/","title":{"rendered":"Sali\u00f3 el n\u00famero 10 de la revista La Rivada"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-22426 alignleft\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/TAPAS-RIVADA-10-221x300.jpg\" alt=\"\" width=\"221\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/TAPAS-RIVADA-10-221x300.jpg 221w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/TAPAS-RIVADA-10-768x1041.jpg 768w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/TAPAS-RIVADA-10-756x1024.jpg 756w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/TAPAS-RIVADA-10.jpg 1295w\" sizes=\"(max-width: 221px) 100vw, 221px\" \/>Luego de cinco a\u00f1os de trabajo ininterrumpido, se lanza el d\u00e9cimo n\u00famero de<strong> <em>La Rivada <\/em><\/strong><em>Investigaciones en Ciencias Sociales<\/em>, publicaci\u00f3n digital de la Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta edici\u00f3n inicia con el <strong>Dossier<\/strong> <em>Lenguas mayores sudamericanas: guaran\u00ed, portugu\u00e9s y espa\u00f1ol<\/em><em>,<\/em> bajo la coordinaci\u00f3n de Liliana Davi\u00f1a, Marcela Wintoniuk y Alejandro Di Iorio. La secci\u00f3n se inaugura con el art\u00edculo de Mar\u00eda Florencia Conde y Carolina Gandulfo, <em>Nuevos usos y significaciones del guaran\u00ed en un proyecto de elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos en Corrientes<\/em>, en el que se analiza la din\u00e1mica del guaran\u00ed en la producci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos biling\u00fces, realizada en dos escuelas primarias rurales correntinas. En <em>Configuraciones identitarias del Pueblo Mbya: controversias discursivas ficcionales y period\u00edsticas<\/em>, Viviana Bacigalupo problematiza las contradictorias configuraciones que estas discursividades construyen en referencia a la identidad del pueblo Mbya guaran\u00ed. <em>Historia, entramados y cruces de la cultura fronteriza: efectos en los discursos<\/em> de Ivene Carissini da Maia y Silvina Cecilia M\u00e9ndez, despliega una serie de reflexiones acerca del Portugu\u00e9s Misionero de Frontera, a partir de la lectura de un corpus de discursos de hablantes de esa lengua. Raquel Alarc\u00f3n y Hugo Wingeyer proponen en <em>Perfiles de estudiantes y profesores de ELE en la regi\u00f3n NEA de Argentina. Aproximaciones a resultados y necesidades<\/em>, una serie de deslindes que, sostenidos en la experiencia de ense\u00f1ar Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera, reflexionan acerca de los dilemas glotopol\u00edticos en la toma de decisiones metodol\u00f3gicas que atraviesan esos procesos did\u00e1cticos y pedag\u00f3gicos. Finalmente, en <em>\u00d1andut\u00ed gramatical. Met\u00e1foras, redes y figuras en el espa\u00f1ol de uso en Misiones<\/em>, Raquel Alarc\u00f3n, Silvia Insaurralde y\u00a0 Gustavo Sim\u00f3n, proponen consideraciones sobre la Gram\u00e1tica y su abordaje en la investigaci\u00f3n y ense\u00f1anza. Como cierre, la secci\u00f3n ofrece una conversaci\u00f3n con la Coordinadora del Instituto de Pol\u00edticas Ling\u00fc\u00edsticas de Misiones, Liliam Sof\u00eda Prytz Nilsson, sobre los alcances de sus objetivos, prop\u00f3sitos y las l\u00edneas de trabajo en desarrollo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el espacio dedicado a los <strong>art\u00edculos<\/strong>, El\u00edas Fern\u00e1ndez, propone una detallada reflexi\u00f3n te\u00f3rica y anal\u00edtica en torno a la relaci\u00f3n entre los poderes ejecutivo y legislativo en la Provincia de Entre R\u00edos. Su trabajo explora la relaci\u00f3n entre estos poderes en un periodo que abarca cuatro gestiones (1999-2015), destacando como el proceso de toma de decisiones de un gobierno est\u00e1 incidido por el sistema de partidos y la cohesi\u00f3n del bloque oficialista. En <em>Gesti\u00f3n de la mirada, g\u00e9nero y publicidad<\/em>, Natalia Colombo deslinda reflexiones te\u00f3ricas sobre los reg\u00edmenes de (in)visibilidad en relaci\u00f3n con la producci\u00f3n, circulaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de im\u00e1genes en nuestra sociedad. Noem\u00ed Girbal-Blacha indaga en <em>La Liga Patri\u00f3tica Argentina en el Congreso Nacional (1919-1960). La pervivencia del poder pol\u00edtico entre bastidores<\/em>, el accionar de la Liga Patri\u00f3tica Argentina, dando a conocer sus propuestas en el \u00e1mbito legislativo para destacar sus mecanismos de influencia en la pol\u00edtica argentina del siglo XX. Finalmente, la secci\u00f3n cierra con <em>An\u00e1lisis de los v\u00ednculos Familia-Empresa en los Contratistas de Maquinaria Agr\u00edcola Pampeanos <\/em>de Jos\u00e9 Muzlera, art\u00edculo que \u00a0explora las intr\u00ednsecas relaciones entre familia y empresa en el mercado de prestaci\u00f3n de maquinarias agr\u00edcolas para la producci\u00f3n de <em>commodities <\/em>en Argentina.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el apartado <strong>Rese\u00f1as<\/strong>, Carla Andruskevicz despliega consideraciones sobre la tesis que Marcela da Luz present\u00f3 en la Maestr\u00eda en Semi\u00f3tica Discursiva, con el t\u00edtulo <em>Im\u00e1genes del acontecimiento: biograf\u00eda y memoria en el comentario de Facebook<\/em>; Myriam Fernanda Perret comenta\u00a0<em>La cester\u00eda guaran\u00ed-Mbya de la Argentina. Cosmolog\u00eda, materiales, tecno-espiritualidad e imagen en el arte actual\u00a0<\/em>texto publicado como una adaptaci\u00f3n de la tesis doctoral que Eva Isabel Okulovich defendi\u00f3 en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada; finalmente, Laura de Perini propone una lectura de la Tesis de Lorena Paola Ritterr, <em>Inclusi\u00f3n de Sordos: entre la ley y las experiencias. Estudio de casos<\/em> (2011), presentada en la Maestr\u00eda en Pol\u00edticas Sociales de la FHyCS-UNaM.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La secci\u00f3n <strong><em>En foco<\/em><\/strong> presenta un cuidadoso ensayo fotogr\u00e1fico de Cinthia Wanschelbaum titulado <em>La mirada (de)vuelta. El regreso del departamento de Extensi\u00f3n Universitaria de la Universidad de Buenos Aires a Isla Maciel<\/em> que narra visualmente el retorno de un equipo de extensionistas de la UBA a la Isla Maciel, cincuenta a\u00f1os despu\u00e9s de haber llevado a cabo sus primeras experiencia de educaci\u00f3n popular en ese espacio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta d\u00e9cima presentaci\u00f3n de <strong>La Rivada<\/strong> ha sido generosamente ilustrada por las obras del artista visual Fabi\u00e1n Rodr\u00edguez.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todos los art\u00edculos est\u00e1n disponibles para su lectura y descarga en:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.larivada.com.ar\/\">http:\/\/www.larivada.com.ar\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Luego de cinco a\u00f1os de trabajo ininterrumpido, se lanza el d\u00e9cimo n\u00famero de La Rivada Investigaciones en Ciencias Sociales, publicaci\u00f3n digital de la Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":22425,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[10,594,36,794],"tags":[3713,3714,3716,3719,3718,123,3715,3712,3717,895,498],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22423"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22423"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22423\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22433,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22423\/revisions\/22433"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22425"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22423"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22423"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22423"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}