{"id":22957,"date":"2018-10-02T13:22:40","date_gmt":"2018-10-02T16:22:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=22957"},"modified":"2018-10-02T13:23:53","modified_gmt":"2018-10-02T16:23:53","slug":"convocatoria-para-extensionistas-a-publicar-en-revista-tekoha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/convocatoria-para-extensionistas-a-publicar-en-revista-tekoha\/","title":{"rendered":"Convocatoria para extensionistas a publicar en Revista Tekoh\u00e1"},"content":{"rendered":"

La revista digital invita a extensionistas docentes, estudiantes, graduados, receptores de proyectos y participantes en Voluntariados, a enviar sus contribuciones para publicar en la Revista Tekoh\u00e1.<\/strong><\/a><\/p>\n

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El plazo para publicar en el 7\u00ba n\u00famero es el 22 de octubre de 2018.<\/h4>\n<\/blockquote>\n

Tekoh\u00e1 es una revista de alcance regional editada por la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n y Vinculaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM<\/strong>. Su principal misi\u00f3n es promover la divulgaci\u00f3n de actividades de extensi\u00f3n y transferencia. Circula de forma online y su p\u00fablico es tanto la comunidad acad\u00e9mica como la poblaci\u00f3n en general.<\/p>\n

El medio para enviar colaboraciones es el Gestor Editorial OJS (Open Journal Systems). Para ello debe ingresarse al sitio web de la revista<\/strong><\/a> y registrarse previamente como autor. Se recomienda leer las normas de publicaci\u00f3n disponibles en el men\u00fa Acerca de<\/em>.<\/p>\n

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“Es una oportunidad para que las universidades, siga aportando y trabajando para demostrar que los actores sociales universitarios y comunitarios se sienten interpelados y redoblan la apuesta”<\/em><\/span><\/h4>\n

Editorial Revista Tekoh\u00e1<\/span><\/h4>\n<\/blockquote>\n

“S\u00f3lo con educaci\u00f3n p\u00fablica es posible un futuro para todos”<\/h4>\n

\"\"El 6\u00ba n\u00famero<\/strong><\/a> recientemente publicado, contiene 6 art\u00edculos y est\u00e1 producido \u201cen el marco del a\u00f1o del Centenario de la Reforma Universitaria, acontecimiento que dio impulso a la autonom\u00eda y democratizaci\u00f3n de la universidad como una instituci\u00f3n plural e inclusiva que se manifiesta a trav\u00e9s de la gratuidad de la ense\u00f1anza y del cogobierno, con la participaci\u00f3n de los estudiantes en la gesti\u00f3n de las universidades\u201d<\/em>, declara el equipo de Tekoh\u00e1 en su Editorial.<\/p>\n

Adem\u00e1s, se expresaron en relaci\u00f3n con la actual situaci\u00f3n econ\u00f3mica y financiera del pa\u00eds y de la universidad \u201cNo podemos desestimar la crisis socioecon\u00f3mica actual del pa\u00eds que involucra por razones obvias a la universidad\u201d.<\/em> En ese sentido, explicaron que \u201ces una oportunidad para que las universidades, siga aportando y trabajando para demostrar que los actores sociales universitarios y comunitarios se sienten interpelados y redoblan la apuesta para que una de las actividades sustantivas prosiga su tarea de enriquecimiento social y adquiera mayor jerarqu\u00eda\u201d.<\/em><\/p>\n

El primer art\u00edculo<\/strong> \u201c\u00d1ee de Turismo desde adentro\u201d<\/strong><\/a>, analiza el proceso llevado a cabo a la hora de realizar charlas y\/o conferencias en el marco del Proyecto de Extensi\u00f3n \u201c\u00d1e\u00e9 de Turismo\u201d<\/em>, como as\u00ed tambi\u00e9n la problem\u00e1tica que se presenta al momento de desarrollarlas.<\/p>\n

El segundo texto<\/strong> \u201cPET NA ESCOLA: trabalhando a diversidade escolar em contexto de ataque a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica\u201d<\/a><\/strong>, escrito por una docente brasilera, expone un debate realizado en barrios perif\u00e9ricos de la ciudad de Foz do Igua\u00e7u, sobre bullying, diversidad cultural, de g\u00e9nero y racial.<\/p>\n

El tercer texto<\/strong><\/a>, cuya autora es una alumna de la carrera de Historia de la Universidad Nacional de Misiones, presenta una reflexi\u00f3n sobre la importancia de la extensi\u00f3n universitaria, a partir de una experiencia realizada en la localidad de San Javier, provincia de Misiones (Argentina). Seg\u00fan la producci\u00f3n, \u201ceste trabajo se propone mostrar c\u00f3mo fue posible la articulaci\u00f3n entre la FHyCS-UNaM y el pueblo de San Javier\u201d<\/em> para realizar la reconstrucci\u00f3n de su historia, a trav\u00e9s del rescate y conservaci\u00f3n de la memoria colectiva del pueblo, con el fin de experienciar la extensi\u00f3n como actividad clave en su formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n

El cuarto art\u00edculo<\/strong>, titulado \u201cPrimeras aproximaciones a la base de datos del Programa de Investigaci\u00f3n sobre la Sociedad Argentina Contempor\u00e1nea (PISAC), tratada con R Studio\u201d<\/em><\/strong><\/a>, plantea el desarrollo de un proyecto de extensi\u00f3n integrado por un \u201cgrupo de estudio\u201d<\/em> que se ocupa de investigar, observar y divulgar las potencialidades del uso de software libres.<\/p>\n

El quinto art\u00edculo<\/strong>, \u201cCon tonada cient\u00edfica: espacio radial para comunicar la ciencia\u201d<\/strong><\/a>, hace referencia a las acciones llevadas a cabo en el marco de un proyecto de extensi\u00f3n abocado a la tarea de \u201ccomunicar mediante distintas estrategias radiof\u00f3nicas las actividades de investigaci\u00f3n cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica\u201d<\/em> desarrolladas especialmente por investigadores de las facultades de la Universidad Nacional de Misiones.<\/p>\n

El \u00faltimo art\u00edculo<\/strong>, denominado \u201cPuntualizaciones sobre el camino recorrido\u201d<\/em><\/a><\/strong>, escrito por una docente de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba (Argentina), reflexiona sobre el cuaderno de bit\u00e1cora que fue elabor\u00e1ndose en el devenir de las acciones desarrolladas por el proyecto de intervenci\u00f3n \u201cOrientaci\u00f3n y Contenci\u00f3n a Alumnos Tutores (2009-2018)\u201d.<\/em> El cuaderno de bit\u00e1cora es presentado como una forma de registro que permite, adem\u00e1s de la observaci\u00f3n de las actividades, \u201creflexionar y articular con las ideas y los desarrollos de otros docentes que, desde otros proyectos y otras unidades acad\u00e9micas, trabajan en extensi\u00f3n y comunican sus procesos\u201d.<\/em><\/p>\n

Contacto de la revista: tekoharevistafhycs@gmail.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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