{"id":24106,"date":"2018-11-29T13:59:02","date_gmt":"2018-11-29T16:59:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=24106"},"modified":"2018-11-29T13:59:02","modified_gmt":"2018-11-29T16:59:02","slug":"bibliotecologia-el-trabajo-de-extension-universitaria-en-las-bibliotecas-populares-del-interior-de-misiones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/bibliotecologia-el-trabajo-de-extension-universitaria-en-las-bibliotecas-populares-del-interior-de-misiones\/","title":{"rendered":"Bibliotecolog\u00eda: El trabajo de extensi\u00f3n universitaria en las bibliotecas populares del interior de Misiones"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\"><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-24253 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/Sin-t\u00edtulo-3-300x207.png\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"414\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/Sin-t\u00edtulo-3-300x207.png 300w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/Sin-t\u00edtulo-3.png 585w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>&#8220;Uno de los <strong>desaf\u00edos <\/strong>es el de encontrar aliados en las comunidades para que podamos trabajar diferentes los proyectos con instituciones y personas interesadas&#8221;<\/em>, manifest\u00f3 la profesora <strong>Mirta Miranda<\/strong>, integrante del departamento de <strong>Bibliotecolog\u00eda<\/strong>, docente con una amplia trayectoria como <strong>extensionista<\/strong> en la Facultad de Humanidades, de la UNaM.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Miranda fue entrevistada en <em><strong>Meridiano Universitario<\/strong>, <\/em>programa que se emite por FM Universidad 98.7, y en la oportunidad record\u00f3 que desde los a\u00f1os &#8217;80 participa de <em><strong>diferentes proyectos de extensi\u00f3n vinculados con la bibliotecolog\u00ed<\/strong>a<\/em>\u00a0<em>&#8220;El pilar de la Universidad en articulaci\u00f3n con extensi\u00f3n debe ser permanente&#8221;<\/em>, expres\u00f3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Record\u00f3 que en Misiones el desarrollo del campo de la bibliotecolog\u00eda ha sido muy interesante\u00a0<em>&#8220;Durante 7 a\u00f1os trabajamos con las bibliotecas populares de la provincia de Misiones cuando los proyectos de extensi\u00f3n eran anuales; en ese entonces el Estado nacional a trav\u00e9s de la CONABIP (Comisi\u00f3n Nacional Protectora de Bibliotecas Populares y en la provincia de la FEMIBIP ( Federaci\u00f3n Misionera de Bibliotecas Populares), implement\u00f3 pol\u00edticas que nos permitieron conocer el territorio, conocer la realidad de las bibliotecas e interactuar con las comunidades&#8221;<\/em>, destac\u00f3 Miranda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-21236 alignright\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/logo-meridiano1-300x185.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"185\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/logo-meridiano1-300x185.png 300w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/logo-meridiano1.png 707w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Tambi\u00e9n hizo hincapi\u00e9 en los recorridos realizados en las bibliotecas populares del interior de Misiones.<strong><em>&#8220;Utilizamos esos espacios para fortalecer lo laboral y tomarlo como mecanismos de retroalimentaci\u00f3n para la formaci\u00f3n de los estudiantes y tambi\u00e9n para que los profesionales puedan apropiadamente al trabajo&#8221;<\/em><\/strong>, coment\u00f3 Miranda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En relaci\u00f3n con el campo laboral, asegur\u00f3 que el profesional de la bibliotecolog\u00eda necesariamente realiza extensi\u00f3n: <em>&#8220;Emp\u00edricamente siempre vamos a trabajar en la escuela con los libros, a una plaza con un escritor, dibujar, leer un cuento, cosas peque\u00f1as que hacen a la presencia de la Universidad en el medio&#8221;<\/em>, explic\u00f3 la docente y argument\u00f3 que como la Universidad est\u00e1 en un ambiente intelectual y acad\u00e9mico que demanda un necesario anclaje con la comunidad. En cuanto al v\u00ednculo entre la Universidad\u00a0 y la comunidad, <em>&#8220;\u00e9ste siempre se realiza por v\u00eda de la extensi\u00f3n donde hacemos una devoluci\u00f3n al territorio&#8221;<\/em>, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<h4><strong><em>&#8220;Son nuevos modos en que las instituciones ven como darle tratamiento a la informaci\u00f3n&#8221;<\/em><\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">En relaci\u00f3n con las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, la instalaci\u00f3n del aula de inform\u00e1tica en la Facultad de Humanidades \u00a0permiti\u00f3 la configuraci\u00f3n de una base de datos para que bibliotecario pueda recuperar la informaci\u00f3n y ayudar al desde lugares concretos y remotos donde exista informaci\u00f3n. En tiempos en que las tecnolog\u00edas nos transversalizan. Los bibliotecarios y las bibliotecas tienen un rol de intermediado, facilitador, capacitador, sobre c\u00f3mo trabajar la informaci\u00f3n, podemos incidir en la <strong><em>democratizaci\u00f3n<\/em><\/strong>, la<em><strong> transferencia de conocimientos<\/strong><\/em>, con instancias desde la extensi\u00f3n para hacer saber a otros las tecnolog\u00edas, los soportes, los usos&#8221;, insisti\u00f3 Miranda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>&#8220;Tambi\u00e9n a trav\u00e9s de proyectos de extensi\u00f3n hacemos la promoci\u00f3n y difusi\u00f3n de las carreras de\u00a0 Bibliotecolog\u00eda, participamos en todo aquello que hace la secretar\u00eda de extensi\u00f3n y de la Universidad&#8221;<\/em><\/strong>, agreg\u00f3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo la docente coment\u00f3 que est\u00e1n analizando nuevos planes de estudios con vistas a innovar entendiendo la demanda de las instituciones, sobre todo archiv\u00edstica, <strong><em>&#8220;son nuevos modos en que las instituciones ven como darle tratamiento a la informaci\u00f3n&#8221;<\/em><\/strong>.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">Programa completo:<\/h4>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/archive.org\/embed\/MERIDIANOUNIVERSITARIO161118\" width=\"500\" height=\"140\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;Uno de los desaf\u00edos es el de encontrar aliados en las comunidades para que podamos trabajar diferentes los proyectos con instituciones y personas interesadas&#8221;, manifest\u00f3 la profesora Mirta Miranda, integrante del departamento de Bibliotecolog\u00eda, docente con una amplia trayectoria como extensionista en la Facultad de Humanidades, de la UNaM. 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