{"id":26196,"date":"2019-06-07T19:09:00","date_gmt":"2019-06-07T22:09:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=26196"},"modified":"2019-06-12T08:58:07","modified_gmt":"2019-06-12T11:58:07","slug":"jornada-la-educacion-especial-en-contextos-de-crisis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/jornada-la-educacion-especial-en-contextos-de-crisis\/","title":{"rendered":"Jornada la Educaci\u00f3n Especial en contextos de crisis"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-26197 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/JERU_DESTA_I-300x169.png\" alt=\"\" width=\"734\" height=\"413\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/JERU_DESTA_I-300x169.png 300w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/JERU_DESTA_I-768x432.png 768w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/JERU_DESTA_I-1024x576.png 1024w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/JERU_DESTA_I.png 1366w\" sizes=\"(max-width: 734px) 100vw, 734px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El 14 de junio se desarrollar\u00e1 en el Centro de Convenciones y Eventos del Parque del Conocimiento de Misiones la jornada: <strong>La educaci\u00f3n especial en contextos de crisis<\/strong>. La misma tendr\u00e1 dos conferencias: <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSch2dmV5VQvv_ZOZjLW9I4TFj9w7O44_qHzV7Bhg5w0kU1LfQ\/viewform\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>La atenci\u00f3n temprana en\u00a0 ni\u00f1os en situaci\u00f3n de riesgo<\/strong><\/a>, de 8:30 a 12 hs, actividad gratuita sin certificado,\u00a0 destinada a estudiantes y graduados del Prof. Educaci\u00f3n Especial de la FHyCS y graduados del Prof. en nivel inicial; e <a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/conferencia-sobre-indicadores-de-riesgo-psiquico-en-la-primera-infancia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">&#8220;<strong>Indicadores de riesgo ps\u00edquico en la primera infancia<\/strong>\u201d<\/a>\u00a0(<strong>con certificado de asistencia<\/strong>) 17 a 20 hs; ambas cargo del Dr.<strong> Alfredo Jerusalinsky<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante la ma\u00f1ana, adem\u00e1s, la diputada <strong>Natalia Rodr\u00edguez<\/strong>, desplegar\u00e1 los avances en relaci\u00f3n a los Proyectos de Ley del Colegio de Profesores de Educaci\u00f3n Especial y el de Regulaci\u00f3n de la Actividad de los Profesionales en Educaci\u00f3n Especial que est\u00e1 impulsando.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las conferencias est\u00e1n destinadas a todos los actores de los campos interdisciplinarios que demandan la cl\u00ednica y el abordaje de ni\u00f1os peque\u00f1os, y a los Profesores de Educaci\u00f3n Especial que con tanto anhelo trabajan por la concreci\u00f3n del Colegio Profesional.<\/p>\n<blockquote>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><strong>La atenci\u00f3n temprana en\u00a0 ni\u00f1os en situaci\u00f3n de riesgo <\/strong><strong><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSch2dmV5VQvv_ZOZjLW9I4TFj9w7O44_qHzV7Bhg5w0kU1LfQ\/viewform\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">INSCRIPCI\u00d3N AQU\u00cd<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong>Indicadores de riesgo ps\u00edquico en la primera infancia<\/strong>\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/conferencia-sobre-indicadores-de-riesgo-psiquico-en-la-primera-infancia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">M\u00c1S INFORMACI\u00d3N<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">La jornada es organizada por el programa <strong>Infancias sin etiquetas<\/strong> de la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n y Vinculaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica de la FHyCS (Departamento de Educaci\u00f3n Especial) y la C\u00e1mara de Diputados de la Provincia, con el apoyo del Parque del Conocimiento y cuenta Resoluci\u00f3n (N\u00ba 3198\/19) del Consejo General de Educaci\u00f3n de <a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/res_fhycs.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>No Computo de Inasistencia.<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte, el martes 11 de Junio a las 8:30 hs. <strong>se realizar\u00e1 una conferencia de prensa en el SUM del edificio Juan Figueredo<\/strong> \u2013Col\u00f3n 2368- de la FHyCS, con autoridades de la Facultad, las docentes coordinadoras del evento, una representante de la C\u00e1mara de Diputados y una representante del Parque del Conocimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Sobre el disertante<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El profesor <strong>Alfredo Jeruzalinsky<\/strong> es un prestigioso\u00a0 psicoanalista,\u00a0 psic\u00f3logo egresado de la UBA, Doctor en Psicolog\u00eda de la Educaci\u00f3n y el Desarrollo, Universidad de Sao Paulo, Brasil con vasta trayectoria en el campo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Su visita a Posadas posibilita seguir generando un espacio de encuentro, reflexi\u00f3n y debate interdisciplinario para reubicar la problem\u00e1tica de los ni\u00f1os y adolescentes hoy ante el <strong>fen\u00f3meno de la patologizaci\u00f3n<\/strong>, atendiendo a las variables socioculturales y contribuyendo as\u00ed a la creaci\u00f3n y difusi\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas de salud mental y educaci\u00f3n inclusiva.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-26233 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/res_fhycs-169x300.jpg\" alt=\"\" width=\"728\" height=\"1293\" \/><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 14 de junio se desarrollar\u00e1 en el Centro de Convenciones y Eventos del Parque del Conocimiento de Misiones la jornada: La educaci\u00f3n especial en contextos de crisis. 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