{"id":26558,"date":"2019-07-22T16:22:19","date_gmt":"2019-07-22T19:22:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=26558"},"modified":"2019-08-05T19:02:55","modified_gmt":"2019-08-05T22:02:55","slug":"realizaran-el-iii-foro-pueblos-indigenas-y-educacion-en-humanidades-y-ciencias-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/realizaran-el-iii-foro-pueblos-indigenas-y-educacion-en-humanidades-y-ciencias-sociales\/","title":{"rendered":"III Foro de Pueblos Ind\u00edgenas y Educaci\u00f3n en la FHyCS"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-26559 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Versi\u00f3n-1-300x98.png\" alt=\"\" width=\"790\" height=\"258\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Versi\u00f3n-1-300x98.png 300w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Versi\u00f3n-1.png 616w\" sizes=\"(max-width: 790px) 100vw, 790px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ser\u00e1 los d\u00edas 9 y 10 de agosto bajo la consigna: <strong>Experiencias de educaci\u00f3n intercultural en la Regi\u00f3n del Norte Grande Argentino<\/strong>, en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta tercera edici\u00f3n \u201cbusca generar una instancia de intercambio reflexivo y difusi\u00f3n de experiencias, que problematicen aspectos relativos a procesos educativos en el nivel educativo superior y medio, en contextos interculturales de las regiones del Noroeste y Noreste Argentino\u201d, expresan los organizadores en el documento de invitaci\u00f3n y difusi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para ello \u201cse contar\u00e1 con la presencia de estudiantes universitarios de pueblos originarios, maestros biling\u00fces o auxiliares docentes ind\u00edgenas (ADIs) y especialistas del campo, formados en universidades nacionales del Norte Grande, que desarrollan trabajos de gesti\u00f3n, docencia, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n en contextos de gran diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Ejes transversales<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se prev\u00e9 la discusi\u00f3n y la puesta en com\u00fan de los siguientes ejes transversales del campo educativo intercultural:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Pol\u00edticas educativas y Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce (EIB). Saberes ancestrales y el dise\u00f1o curricular EIB.<\/li>\n<li>La interculturalidad en la educaci\u00f3n superior. Educaci\u00f3n intercultural, inclusiva y popular.<\/li>\n<li>Diversidad cultural e inclusi\u00f3n socio-acad\u00e9mica. Pol\u00edticas educativas institucionales destinadas a la poblaci\u00f3n ind\u00edgena.<\/li>\n<li>J\u00f3venes ind\u00edgenas, trayectorias educativas y profesionales. G\u00e9nero, Liderazgo, interculturalidad y educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Glotopol\u00edtica, pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas y su aplicaci\u00f3n en el campo educativo.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><span style=\"color: #008080;\">El III FORO busca generar un di\u00e1logo entre las\/os participantes para complejizar nuestra mirada sobre la actual situaci\u00f3n educativa de los Pueblos Ind\u00edgenas frente a un contexto de profundos cambios pol\u00edticos, econ\u00f3micos y sociales.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Organizan<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Proyecto de Investigaci\u00f3n \u201cInclusi\u00f3n de ind\u00edgenas, personas portadoras de discapacidad, inmigrantes y de los sectores populares en la universidad\u201d (C\u00f3digo 16H484)<\/li>\n<li>\u00a0Programa de Educaci\u00f3n (PREDU)<\/li>\n<li>\u00a0Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n, FHyCS-UNaM.<\/li>\n<li>Grupo de Estudios e Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (GRESIE) del Instituto de Estudios Sociales y Humanos (IESyH), CONICET-UNaM.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Auspician:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales \u2013 C\u00e1tedra ling\u00fc\u00edstica general, Licenciatura en antropolog\u00eda, Universidad Nacional de Jujuy.<\/li>\n<li>Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta.<\/li>\n<li>Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero.<\/li>\n<li>Red de Facultades de Humanidades del Norte Grande.<\/li>\n<li>C\u00e1tedra UNESCO Educaci\u00f3n Superior y Pueblos Ind\u00edgenas y Afrodescendientes en Am\u00e9rica Latina \u2013 CIEA\/UNTREF.<\/li>\n<li>Red InterUniversitaria de Educaci\u00f3n Superior y Pueblos Ind\u00edgenas y Afrodescendientes en Am\u00e9rica Latina.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote>\n<div class=\"_1mf _1mj\" data-offset-key=\"5g034-0-0\"><span style=\"color: #008080;\" data-offset-key=\"5g034-0-0\">Para participar del Foro se puede:<\/span><\/div>\n<div class=\"_1mf _1mj\" data-offset-key=\"5g034-0-0\"><span style=\"color: #008080;\">\u2013 confirmar asistencia mediante un mensaje al correo: foropueblosindigenasyeducacion@gmail.com , detallando nombre y apellido, t\u00edtulo de su presentaci\u00f3n y lugar de trabajo\/pertenencia institucional.\u00a0<\/span><\/div>\n<div data-offset-key=\"5g034-0-0\"><span style=\"color: #008080;\">\u2013 o tambi\u00e9n concretar inscripci\u00f3n el mismo d\u00eda del Foro.<\/span><\/div>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/III-Foro-Invitaci\u00f3n-Difusi\u00f3n.pdf\">Documento Invitaci\u00f3n y Difusi\u00f3n<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ser\u00e1 los d\u00edas 9 y 10 de agosto bajo la consigna: Experiencias de educaci\u00f3n intercultural en la Regi\u00f3n del Norte Grande Argentino, en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones.<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":26559,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[780,1],"tags":[157,252,4357,5,501],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26558"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26558"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26558\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26768,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26558\/revisions\/26768"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26559"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26558"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26558"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26558"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}