{"id":26827,"date":"2019-08-15T19:35:03","date_gmt":"2019-08-15T22:35:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=26827"},"modified":"2019-08-15T19:35:03","modified_gmt":"2019-08-15T22:35:03","slug":"debatieron-sobre-economia-educacion-y-trabajo-en-la-fhycs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/debatieron-sobre-economia-educacion-y-trabajo-en-la-fhycs\/","title":{"rendered":"Debatieron sobre Econom\u00eda, Educaci\u00f3n y Trabajo en la FHyCS"},"content":{"rendered":"

\"\"Frente a un SUM colmado de asistentes, el 8 de agosto disertaron: el Lic. Mauricio Maidana<\/strong> Presidente del Consejo General de Educaci\u00f3n, el Prof. Dar\u00edo Ochoa<\/strong> graduado de la Facultad y el Dr. Javier Gortari<\/strong> ex Rector de la UNaM.<\/p>\n

Organizado por la Oficina de Graduados de la FHyCS<\/strong>, el panel convoc\u00f3 a referentes de diversos sectores docentes, estudiantiles, profesionales, de trabajadores y movimientos sociales.<\/p>\n

En primer lugar tom\u00f3 la palabra el Prof. Ochoa<\/strong> qui\u00e9n destac\u00f3 el inter\u00e9s que hay en la comunidad por participar en debates sobre las tem\u00e1ticas propuestas. Luego present\u00f3 un diagn\u00f3stico del sector educativo en el campo del trabajo, haciendo particular \u00e9nfasis en sistema econ\u00f3mico actual en el pa\u00eds.<\/p>\n

Siguiendo los planteos del profesor, Javier Gortari<\/strong> comenz\u00f3 su disertaci\u00f3n afirmando que \u201cpara este modelo de pa\u00eds<\/strong> (el descripto por Ochoa), donde el sector productivo es materias primas que se exportan, negocio financiero, petr\u00f3leo, algo de energ\u00eda en el mejor de los casos cuando funcione Vaca Muerta y litio sacado de Jujuy, las Universidades son casi una carga p\u00fablica<\/strong> y eso se ha notado en c\u00f3mo se ha manejado el presupuesto\u201d.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

As\u00ed, continu\u00f3 su exposici\u00f3n dando cuenta del crecimiento del sistema universitario desde la reforma universitaria de 1918, aprovechando el reciente centenario de su sanci\u00f3n. A prop\u00f3sito de ello detall\u00f3 que en la actualidad existen 56 universidades p\u00fablicas<\/strong>, lo que supuso avances important\u00edsimos en t\u00e9rminos de federalizaci\u00f3n, de igualdad de g\u00e9nero (en la actualidad el 55% de la poblaci\u00f3n estudiantil son mujeres) y consolidaci\u00f3n del sistema cient\u00edfico. Para el ex rector de la UNaM, estas cifras representan la reafirmaci\u00f3n de que \u201cla Educaci\u00f3n Universitaria es un derecho b\u00e1sico universal y debe ser garantizado por el Estado<\/strong>\u201d.<\/p>\n

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Sin embargo -detall\u00f3 Gortari<\/strong>– en los \u00faltimos a\u00f1os la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas de achicamiento del presupuesto para la Universidades Nacionales afect\u00f3 gravemente el sistema: \u201cesto se dio con la reducci\u00f3n de salarios (con cifras \u201cen negro), de becas, de obras, no se crearon nuevas carreras, se redujo la creaci\u00f3n de extensiones \u00e1ulicas que posibilitaron extender territorialmente la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y se limit\u00f3 el ingreso a carrera de investigador\u201d. Lo cual alerta sobre las posibilidades de crecimiento del sistema.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

En la misma l\u00ednea de an\u00e1lisis de las presentaciones anteriores, el Lic. Maidana<\/strong> comenz\u00f3 su participaci\u00f3n agradeciendo a la organizaci\u00f3n y quienes se acercaron a la Facultad para compartir la charla. Continuando los planteos de Ochoa y Gortari, enfatiz\u00f3 que \u201chay cuestiones que estamos viendo pero no estamos entendiendo o directamente hay cuestiones que no nos est\u00e1n mostrando. Hay datos sobre todo vinculados a la econom\u00eda (que compartimos hoy), sobre todo al financiamiento de la educaci\u00f3n argentina que no los tenemos tan claros<\/strong>, lo vemos de cerca pero no alcanza para dimensionar la real situaci\u00f3n de todo el sistema educativo nacional\u201d. Luego se refiri\u00f3 puntualmente a Educaci\u00f3n y Trabajo en el marco de la Ley N\u00ba 26.058 de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional<\/strong>; y el proceso de desfinanciamiento que el sistema viene sufriendo en los \u00faltimos a\u00f1os. Para finalizar su intervenci\u00f3n resalt\u00f3 la \u201cimportancia de exigir al gobierno nacional<\/strong>, a \u00e9ste, al que venga, al del color que sea, el efectivo y real cumplimiento de la Ley de Financiamiento Educativo sino tenemos un sistema educativo inviable<\/strong>\u201d. Luego de las presentaciones se dio lugar a la charla con los participantes para cerrar la jornada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Frente a un SUM colmado de asistentes, el 8 de agosto disertaron: el Lic. Mauricio Maidana Presidente del Consejo General de Educaci\u00f3n, el Prof. Dar\u00edo Ochoa graduado de la Facultad y el Dr. Javier Gortari ex Rector de la UNaM.<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":26837,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[2501],"tags":[2220,1041,4389,2187,252,4378,1982,2632,4390,3532,110],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26827"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26827"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26827\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26836,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26827\/revisions\/26836"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26837"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26827"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26827"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26827"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}