{"id":2786,"date":"2015-09-01T12:55:00","date_gmt":"2015-09-01T12:55:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=2786"},"modified":"2015-09-02T12:53:48","modified_gmt":"2015-09-02T12:53:48","slug":"chicas-de-la-colonia-resultados-y-apuntes-metodologicos-en-torno-a-una-investigacion-etnografica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/chicas-de-la-colonia-resultados-y-apuntes-metodologicos-en-torno-a-una-investigacion-etnografica\/","title":{"rendered":"“Chicas de la colonia”, un estudio de Ana Padawer"},"content":{"rendered":"

\"imagen.php\"<\/a>Con el nombre de\u00a0\u201cChicas de la colonia: experiencias formativas, identificaciones y trabajo en la infancia rural\u201d,<\/b>\u00a0la\u00a0Dra. Ana Padawer <\/b>\u00a0expondr\u00e1 los\u00a0resultados y apuntes metodol\u00f3gicos de la investigaci\u00f3n etnogr\u00e1fica que realiz\u00f3 en el interior de Misiones.<\/p>\n

\n

D\u00eda:<\/strong> Viernes 04 de setiembre de 2015.<\/span>
\n Horario<\/b>: 18:30 hs.<\/span>
\n Lugar<\/b>: Tucum\u00e1n 1605-Aula del PPAS.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

El trabajo se inici\u00f3\u00a0en el 2008 en contextos rurales del sudoeste misionero, en la b\u00fasqueda de\u00a0profundizar en la problem\u00e1tica del trabajo infantil, tratando de reconocer\u00a0las dimensiones formativas de\u00a0la incorporaci\u00f3n de ni\u00f1os y j\u00f3venes<\/a> en los quehaceres vinculados al \u00e1mbito dom\u00e9stico,\u00a0entendi\u00e9ndolas como parte de un proceso de adquisici\u00f3n progresiva de autonom\u00eda para el propio sostenimiento.<\/p>\n

En definitiva, la investigaci\u00f3n aborda\u00a0c\u00f3mo las \u201cchicas de la colonia\u201d<\/em> van reconoci\u00e9ndose como \u201cgente de la chacra\u201d,<\/em> mientras sus compa\u00f1eras de escuela y de juego de origen mby\u00e0 Guaran\u00ed se van definiendo como \u201cgente del monte\u201d.<\/em><\/p>\n

Sobre la disertante<\/h6>\n

\"0bf9dde\"<\/a>Ana Padawer<\/strong> es Doctora en Antropolog\u00eda de la Universidad de Buenos Aires (2007), Investigadora Adjunta de CONICET, y codirige actualmente proyectos de investigaci\u00f3n sobre procesos de identificaci\u00f3n y experiencias formativas de ind\u00edgenas y migrantes, con financiamiento de la UBA, la ANPCyT y el CONICET.<\/p>\n

Se desempe\u00f1a como investigadora del Programa de Antropolog\u00eda y Educaci\u00f3n de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras desde 1991, y tambi\u00e9n ha realizado investigaciones para el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n y de la Ciudad de Buenos Aires, as\u00ed como estudios para organizaciones no gubernamentales vinculadas a la educaci\u00f3n y los derechos humanos.<\/p>\n

Tambi\u00e9n es Profesora Adjunta Regular de la C\u00e1tedra de Metodolog\u00eda y T\u00e9cnicas de la Investigaci\u00f3n de Campo en la Carrera de Ciencias Antropol\u00f3gicas de la UBA. Ha dictado cursos de Posgrado en Educaci\u00f3n y en Antropolog\u00eda en esa instituci\u00f3n, en la Universidad Nacional de La Matanza y en la Universidad Nacional de Tres de Febrero, as\u00ed como cursos de formaci\u00f3n en sindicatos docentes y en el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional.<\/p>\n

Es autora de varios libros en el campo de la antropolog\u00eda de la educaci\u00f3n, y su producci\u00f3n reciente est\u00e1 disponible tambi\u00e9n en revistas de antropolog\u00eda del pa\u00eds y la regi\u00f3n.<\/p>\n

El seminario es organizado por el Programa de Postgrado en Antropolog\u00eda Social<\/a>, la Revista Av\u00e1<\/a> y el Departamento de Antropolog\u00eda Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones.<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con el nombre de\u00a0\u201cChicas de la colonia: experiencias formativas, identificaciones y trabajo en la infancia rural\u201d,\u00a0la\u00a0Dra. Ana Padawer \u00a0expondr\u00e1 los\u00a0resultados y apuntes metodol\u00f3gicos de la investigaci\u00f3n etnogr\u00e1fica que realiz\u00f3 en el interior de Misiones.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2795,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[37,3,70],"tags":[184,185,5,156,186],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2786"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2786"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2786\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2803,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2786\/revisions\/2803"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2795"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2786"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2786"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2786"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}