{"id":28908,"date":"2020-05-19T19:47:02","date_gmt":"2020-05-19T22:47:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=28908"},"modified":"2020-05-19T19:47:02","modified_gmt":"2020-05-19T22:47:02","slug":"jornadas-nacionales-de-formacion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/jornadas-nacionales-de-formacion-docente\/","title":{"rendered":"Jornadas Nacionales de Formaci\u00f3n Docente"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp_post\">\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-28911 alignleft\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/index-1-300x224.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/index-1-300x224.jpg 300w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/index-1.jpg 502w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p class=\"texto titulo_news\" style=\"text-align: justify;\"><strong>[FUENTE RED INFOD]<\/strong> La propuesta se inscribe en el marco de las particularidades excepcionales generadas por la suspensi\u00f3n de las clases presenciales a ra\u00edz de la pandemia de COVID19.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La necesidad de seguir educando a distancia constituy\u00f3 una resignificaci\u00f3n sustancial en el trabajo docente. Debimos adaptarnos en tiempo record a nuevas condiciones a los efectos de lograr sostener la continuidad pedag\u00f3gica en todos los niveles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta transformaci\u00f3n genera una oportunidad para profundizar la reflexi\u00f3n sobre la profesi\u00f3n docente, identificar los modos en que fuimos capaces de seguir haciendo escuela y para proyectar colectivamente las conquistas de la continuidad pedag\u00f3gica en la educaci\u00f3n a distancia cuando recuperemos la presencialidad. Se trata de la posibilidad de \u201cresituar\u201d y resignificar temas y sentidos desde nuevas perspectivas que estar\u00e1n signadas por nuestro complejo tr\u00e1nsito por el aislamiento social.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para continuar acompa\u00f1ando este proceso y generar espacios para pensar colectivamente, el INFOD organizar\u00e1 tres jornadas entre los meses de mayo y julio, con eventos virtuales destinados a docentes de todos los niveles del sistema educativo y estudiantes de Institutos Superiores de Formaci\u00f3n Docente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tras la realizaci\u00f3n de las mesas panel por YouTube, el INFOD coordinar\u00e1 a trav\u00e9s de su plataforma una actividad de intercambio con los\/as participantes inscriptos\/as a la Jornada. La actividad de intercambio permitir\u00e1 otorgar certificado de participaci\u00f3n y sistematizar aportes. <strong><a href=\"https:\/\/aulastic.infd.edu.ar\/catalogo.cgi?wAccion=oferta_view&amp;oferta_id=53\">Inscripci\u00f3n<\/a><\/strong><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong>PROGRAMA<\/strong><\/h2>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>Jueves 21 de mayo \u2013 16.00 a 18.00 hs. <\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>16.00 hs. Palabras de bienvenida a cargo de la Directora Ejecutiva del INFoD, <strong>Dra. Mercedes Leal<br \/>\n<\/strong>Apertura institucional de las Jornadas \u00a0a cargo del Ministro de Educaci\u00f3n, <strong>Dr. Nicol\u00e1s Trotta<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>16.15 hs. \u00a0Proyecci\u00f3n de video homenaje a la docencia argentina, reivindicando su trabajo y compromiso en este contexto.<\/li>\n<li>16.30 hs. a 18.00 hs. \u00a0<strong>Mesa panel \u00bfReinventar la escuela? \u00a1Reivindicar la escuela! Reflexiones desde una perspectiva hist\u00f3rica <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Exponen: Elsie Rockwell<\/strong> (DIE-CINVESTAV, M\u00e9xico) y\u00a0<strong> Marcelo Caruso<\/strong> (Universidad Humboldt, Alemania).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Modera: Nicol\u00e1s Arata<\/strong> (UBA-UNIPE)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pensar la educaci\u00f3n como un hecho hist\u00f3rico y cultural que se inscribe en un proyecto pol\u00edtico, cuya acci\u00f3n fundamental es la transformaci\u00f3n de realidades para la construcci\u00f3n de sociedades democr\u00e1ticas y m\u00e1s igualitarias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Reflexionar sobre la pedagog\u00eda en tiempos de crisis. Los\/as docentes como mediadores\/as de la transformaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Reivindicar la escuela como espacio simb\u00f3lico de reparaci\u00f3n afectiva y social y su compromiso hist\u00f3rico en la reconstrucci\u00f3n de lazos sociales que hoy se encuentran en tensi\u00f3n.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>Jueves 21 de mayo \u2013 18.30 a 20.00 hs. <\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mesa panel \u201c<\/strong><strong>El desaf\u00edo pol\u00edtico de continuar ense\u00f1ando con sentido inclusivo.<\/strong><strong> Las pr\u00e1cticas en contextos de distanciamiento\u201d<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Exponen: In\u00e9s Dussel<\/strong> (DIE-CINVESTAV, M\u00e9xico \u2013 UNIPE) y <strong>Flavia Terigi<\/strong> (UNGS)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Modera: Liliana Abrate<\/strong> (Directora de Educaci\u00f3n\u00a0 Superior de la Provincia de C\u00f3rdoba)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Repensar el oficio de ense\u00f1ar en tiempos y contextos de excepcionalidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Reflexionar acerca de las caracter\u00edsticas que asumen los m\u00faltiples y diversos v\u00ednculos que se tejen entre escuela \u2013 familia, directivos \u2013 docentes, docentes-estudiantes y entre pares.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pensar la tensi\u00f3n en que se debate la profesi\u00f3n docente entre el compromiso \u00e9tico pol\u00edtico de asegurar el derecho a la educaci\u00f3n en contextos de emergencia sanitaria y vulnerabilidad social.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>Viernes 22 de Mayo \u2013 16.00 a 17.30 Hs. <\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>16.00 hs. \u00a0Palabras de bienvenida de la Directora Ejecutiva del INFoD, <strong>Dra. Mercedes Leal<\/strong> y la Secretaria de Educaci\u00f3n, <strong>Dra. Adriana Puiggr\u00f3s<\/strong><\/li>\n<li>16.15 hs.<strong> Mesa panel \u201cEscuela y derechos en cuarentena: perspectiva de g\u00e9nero, abordaje de la ESI y prevenci\u00f3n de las violencias\u201d <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Exponen: Paula Fainsod<\/strong> (UBA) y<strong> Mariana Melgarejo<\/strong> (Directora de Sistemas de Protecci\u00f3n de Derechos de la SENAF)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Modera: Alejandra Birgin<\/strong> (Directora de Educaci\u00f3n Superior de la Provincia de Buenos Aires)<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>Viernes 22 de Mayo \u2013 18 a 19.30 Hs. <\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mesa panel \u201cFormarnos como docentes en nuevos escenarios sociales: desaf\u00edos de la incorporaci\u00f3n de la ESI y\u00a0 perspectiva de g\u00e9nero como ejes transversales\u201d<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Destinatario\/as: Estudiantes de ISFD<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Exponen:<strong> Graciela Morgade<\/strong> (Subsecretaria de Participaci\u00f3n y Democratizaci\u00f3n Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n) y <strong>Jos\u00e9 Luis G\u00f3mez<\/strong> (Coordinador de desarrollo profesional y acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico a escuelas \u00a0del ISFD 804 de Esquel, provincia de Chubut)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Moderadora: <strong>Isabel Amate P\u00e9rez<\/strong> (Secretaria de Gesti\u00f3n Educativa de la Provincia de Tucum\u00e1n)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Reivindicar el lugar de la escuela como \u00e1mbito privilegiado para la promoci\u00f3n de derechos, la construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda y la prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n e intervenci\u00f3n en situaciones de vulneraci\u00f3n de derechos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Repensar el desaf\u00edo que representa para los educadores\/as,\u00a0 asegurar\u00a0 los derechos de las infancias y adolescencias libres de cualquier signo de violencia, identificando y desnaturalizando discursos y pr\u00e1cticas que atenten contra ellos\/as.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para acceder a las mesas debe ingresar al canal de YouTube<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/user\/educacionar\">https:\/\/www.youtube.com\/user\/educacionar<\/a><\/p>\n<\/div>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe src=\"\/\/docs.google.com\/viewer?url=https%3A%2F%2Fwww.fhycs.unam.edu.ar%2Fportada%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F05%2FPrograma-de-las-jornadas-web.pdf&hl=es&embedded=true\" class=\"gde-frame\" style=\"width:100%; height:500px; border: none;\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<p class=\"gde-text\"><a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Programa-de-las-jornadas-web.pdf\" class=\"gde-link\">Descargar (PDF, Desconocido)<\/a><\/p><\/p>\n<p>(Fuente: https:\/\/red.infd.edu.ar\/articulos\/jornadas-nacionales-profesion-docente-y-resignificacion-del-sentido-de-educar-reflexiones-sobre-vinculos-y-continuidad-pedagogica\/)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[FUENTE RED INFOD] La propuesta se inscribe en el marco de las particularidades excepcionales generadas por la suspensi\u00f3n de las clases presenciales a ra\u00edz de la pandemia de COVID19. 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