{"id":29098,"date":"2020-06-18T09:03:54","date_gmt":"2020-06-18T12:03:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=29098"},"modified":"2020-06-18T09:37:01","modified_gmt":"2020-06-18T12:37:01","slug":"primera-reunion-2020-de-la-catedra-latapi-la-edja-en-tiempos-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/primera-reunion-2020-de-la-catedra-latapi-la-edja-en-tiempos-de-pandemia\/","title":{"rendered":"Primera reuni\u00f3n 2020 de la C\u00e1tedra Latap\u00ed: La EDJA en tiempos de pandemia"},"content":{"rendered":"
\"Pablo

Pablo Latap\u00ed. https:\/\/ladobe.com.mx<\/p><\/div>\n

En el marco de la firma de convenio entre la C\u00e1tedra Pablo Latap\u00ed<\/a> y la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM, la instituci\u00f3n particip\u00f3 de la primera reuni\u00f3n del a\u00f1o con el objetivo de trabajar de manera articulada en la Red de Universidades que trabajan la modalidad EDJA ( Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos). <\/p>\n

El lunes 18\u00a0 de mayo se realiz\u00f3 la primera reuni\u00f3n del a\u00f1o de la\u00a0C\u00e1tedra Latap\u00ed<\/a>\u00a0coordinada por Francisco Pi\u00f1\u00f3n y con la participaci\u00f3n de representantes de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS),\u00a0 Universidad Nacional de Quilmes (UNQUI), Universidad de Mor\u00f3n (UM), Universidad Nacional de Luj\u00e1n (UNLU), Universidad Pedag\u00f3gica Nacional (UNIPE) , Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)\u00a0 Universidad Nacional de Misiones (UNAM), Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), Universidad Nacional de San Mart\u00edn (UNSAM) y de la OEI Argentina.<\/p>\n

De esta manera contin\u00faa el trabajo iniciado en 2011 que tiene como objeto abordar la Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos (EDJA)\u00a0 desde las perspectivas con la que Pablo Latap\u00ed enmarc\u00f3 su inter\u00e9s fundamental por el tema: la investigaci\u00f3n educativa configurada de modo interdisciplinario como herramienta relevante en la construcci\u00f3n de conocimiento; el compromiso con la transformaci\u00f3n de la realidad, la producci\u00f3n de experiencias que apuntan al logro de una mayor justicia social; y, finalmente, la persona humana y su contexto como referentes centrales, es decir el reconocimiento del derecho a crecer, al desarrollo de su potencial y a disfrutar de una vida de calidad.<\/p>\n

La reuni\u00f3n se centr\u00f3 en realizar un estado de situaci\u00f3n de la EDJA en este contexto de\u00a0pandemia y de qu\u00e9 manera la C\u00e1tedra puede colaborar con quienes est\u00e1n trabajando\u00a0actualmente en esta modalidad. En ese sentido, Pi\u00f1\u00f3n destac\u00f3\u00a0 que \u201cel presente encuentro se propone en este sentido comenzar una reflexi\u00f3n sobre qu\u00e9 es lo qu\u00e9 est\u00e1 pasando en el nuevo contexto de emergencia y ver qu\u00e9 aportes se pueden hacer desde las Universidades\u201d<\/p>\n

Durante el encuentro virtual se acord\u00f3 poner en circulaci\u00f3n los diagn\u00f3sticos, materiales e investigaciones que los integrantes de la C\u00e1tedra se encuentren realizando para poder realizar una sistematizaci\u00f3n del estado en cuesti\u00f3n y\u00a0 la puesta en circulaci\u00f3n de ideas, ejes y temas posibles, establecer nuevas instancias de reuni\u00f3n donde se pueda reflexionar y se\u00a0establezca un programa para encarar temas de reflexi\u00f3n en futuros webinars.<\/p>\n\n\n\n
Participantes:<\/strong><\/p>\n

Francisco Pi\u00f1\u00f3n (Coordinador de la C\u00e1tedra Latap\u00ed)<\/p>\n

Cayetano De Lella (UNGS)<\/p>\n

Cristina Catano (UNQui)<\/p>\n

Elvira Ignacia Est\u00e9vez (UM)<\/p>\n

Fernando L\u00e1zaro (UNLu)<\/p>\n

Florencia Finnegan (UNIPE)<\/p>\n

Gladys Blazich (UNNE)<\/p>\n

Lorena Guti\u00e9rrez (UNaM)<\/p>\n

Mar\u00eda Elena Zambella (UNAJ)<\/p>\n

Maria Eugenia Cabrera (UNLu)<\/p>\n

Marieta Lorenzatti, (Universidad Nacional de C\u00f3rdoba y de Chilecito)<\/p>\n

M\u00f3nica Pini (UNSaM)<\/p>\n

Fernando L\u00e1zaro (UNLu)<\/p>\n

Ricardo Garbe (UNLu)<\/p>\n

Sandra Rodr\u00edguez, (OEI)<\/p>\n

Mariel Romero, (OEI)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Sobre la C\u00e1tedra Latapi<\/a><\/p>\n

La decisi\u00f3n pol\u00edtica de revalorizar la Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos (EDJA), modalidad que estuvo marginada durante el \u00faltimo cuarto del siglo XX, se expresa en la Argentina en diversas iniciativas, particularmente en el contenido de la Ley de Educaci\u00f3n Nacional N\u00ba 26.206 del a\u00f1o 2006. En la regi\u00f3n latinoamericana se acord\u00f3 una colaboraci\u00f3n econ\u00f3mica y t\u00e9cnica entre pa\u00edses, y una inversi\u00f3n sostenida desde los estados y organismos para fortalecerla.<\/p>\n

Con el cometido de aportar al renovado impulso en materia de alfabetizaci\u00f3n y educaci\u00f3n b\u00e1sica de j\u00f3venes y adultos, expresado entre otros en: \u201cEl Plan Iberoamericano de Alfabetizaci\u00f3n y Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas 2007-2015\u201d y en el acuerdo alcanzado en la XVIII Conferencia Iberoamericana de Educaci\u00f3n 2008, espec\u00edficamente en las Metas Educativas 2021, desde el a\u00f1o 2007 se han desplegado una serie de iniciativas, originariamente con la colaboraci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Santillana, y a partir del a\u00f1o 2009 con la participaci\u00f3n de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional (UNIPE), la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) y la Universidad Nacional de San Mart\u00edn (UNSAM) que plasman, en septiembre de 2011, en la inauguraci\u00f3n de la C\u00e1tedra Latap\u00ed, en esta \u00faltima universidad.<\/p>\n

(Fuente: https:\/\/oei.org.ar\/2020\/05\/26\/primera-reunion-2020-de-la-catedra-latapi-la-edja-en-tiempos-de-pandemia\/<\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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