{"id":29480,"date":"2020-08-19T12:58:19","date_gmt":"2020-08-19T15:58:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=29480"},"modified":"2020-08-19T19:07:00","modified_gmt":"2020-08-19T22:07:00","slug":"se-realizara-el-segundo-encuentro-dialogos-internacionales-de-saberes-y-aprendizajes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/se-realizara-el-segundo-encuentro-dialogos-internacionales-de-saberes-y-aprendizajes\/","title":{"rendered":"Se realizar\u00e1 el segundo encuentro di\u00e1logos internacionales de saberes y aprendizajes"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-29487 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/videoconferencia-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"1102\" height=\"734\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/videoconferencia-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/videoconferencia.jpg 626w\" sizes=\"(max-width: 1102px) 100vw, 1102px\" \/>Tiene como objetivo <strong>reconocer\u00a0 distintas experiencias de ense\u00f1anza y aprendizaje en contexto de pandemia<\/strong>, resignificar la voz y el rol del docente en el contexto actual y establecer un espacio genuino\u00a0 de di\u00e1logo e investigaci\u00f3n\u00a0 sobre y a partir de las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza.<!--more--><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Ser\u00e1 el viernes 21 de agosto, 18 hrs, a trav\u00e9s de Facebook <\/strong><strong>LIVE CUT- BOGOT\u00c1 <\/strong><strong><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/cutbogotacundinamarca\">https:\/\/www.facebook.com\/cutbogotacundinamarca.\u00a0<\/a><\/strong><strong> La presentaci\u00f3n ser\u00e1 traducida al portugu\u00e9s y guaran\u00ed. <\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>Este encuentro denominado \u201cRetos y desaf\u00edos de los docentes latinoamericanos en contexto de pandemia\u201d <\/strong>se plantea los siguientes interrogantes: <strong>\u00bfCu\u00e1les son las experiencias y desaf\u00edos actuales de los docentes latinamericanos? \u00bfC\u00f3mo ha sido la experiencia de los educadores en las llamadas \u201caulas virtuales\u201d?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estar\u00e1n presentes docentes de doce pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica, Costa Rica, Colombia, M\u00e9xico, Per\u00fa, Ecuador, Chile, Venezuela, Paraguay, Bolivia, Argentina, Brasil y Uruguay.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Los participantes de la delegaci\u00f3n argentina ser\u00e1n:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>Albrecht, Gabriela<\/li>\n<li>Arce, Micaela<\/li>\n<li>Garrido, Cristian<\/li>\n<li>Santiago, Claudia<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Organiza:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>C\u00f3mplices pedag\u00f3gicos de Latinoam\u00e9rica-<\/li>\n<li>Red CREA- COLOMBIA: redcrea@gmail.com<\/li>\n<li>Facultad de Humanidades y Ciencias sociales (Argentina)<\/li>\n<li>Facultad de Formaci\u00f3n de profesores- Universidad de Rio de Janeiro.<\/li>\n<li>ULEAM: Universidad Laica ELOI ALFARO DE MANABI (Ecuador)<\/li>\n<li>CUT \u2013 Bogot\u00e1<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-29488 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/WhatsApp-Image-2020-08-18-at-12.16.13-214x300.jpeg\" alt=\"\" width=\"1056\" height=\"1481\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/WhatsApp-Image-2020-08-18-at-12.16.13-214x300.jpeg 214w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/WhatsApp-Image-2020-08-18-at-12.16.13-768x1076.jpeg 768w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/WhatsApp-Image-2020-08-18-at-12.16.13-731x1024.jpeg 731w\" sizes=\"(max-width: 1056px) 100vw, 1056px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tiene como objetivo reconocer\u00a0 distintas experiencias de ense\u00f1anza y aprendizaje en contexto de pandemia, resignificar la voz y el rol del docente en el contexto actual y establecer un espacio genuino\u00a0 de di\u00e1logo e investigaci\u00f3n\u00a0 sobre y a partir de las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza.<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[2806],"tags":[4966,4968,4964,266,2951,5,446,4967,4766,4965,144],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29480"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29480"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29480\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29490,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29480\/revisions\/29490"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29480"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29480"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}