{"id":29880,"date":"2020-10-14T07:18:20","date_gmt":"2020-10-14T10:18:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=29880"},"modified":"2020-10-14T07:20:05","modified_gmt":"2020-10-14T10:20:05","slug":"curso-de-capacitacion-para-docente-de-la-fhycs29880-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/curso-de-capacitacion-para-docente-de-la-fhycs29880-2\/","title":{"rendered":"Curso de capacitaci\u00f3n para docente de la FHyCS"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong><img loading=\"lazy\" class=\" wp-image-29886 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Sin-ti\u0301tulo-1-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"1205\" height=\"904\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Sin-ti\u0301tulo-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Sin-ti\u0301tulo-1-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Sin-ti\u0301tulo-1.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 1205px) 100vw, 1205px\" \/>Educaci\u00f3n Consciente <\/strong>se denomina el curso de formaci\u00f3n, <strong>busca fortalecer las competencias profesionales<\/strong>, <strong>emocionales<\/strong> y <strong>sociales<\/strong> con la finalidad de poder gestionar los desaf\u00edos de la pr\u00e1ctica diaria docente desde una perspectiva m\u00e1s equilibrada y reflexiva. Esta actividad es parte de la oferta de capacitaci\u00f3n generada por el <strong>Institute of Emotions<\/strong> dependiente del <strong>Enric Corbera Institute<\/strong>, organismo con el cual se est\u00e1 gestionando un convenio marco para futuras acciones en conjunto.<!--more--><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong>Ser\u00e1 online, con una <strong>duraci\u00f3n de 6 meses<\/strong>, con bloques de dos. Durante todo el proceso los mismos est\u00e1n acompa\u00f1ados por un profesional del \u00a0Instituto que les dan respuesta a las actividades y\/o cualquier duda que pueda ir surgiendo.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">La figura del educador es clave en el proceso de interacci\u00f3n entre docentes, estudiantes, comunidad acad\u00e9mica y el entorno social regional. Sin embargo, articular todas las demandas y necesidades de los implicados es un desaf\u00edo para estos tiempos, para lo cual <strong>resulta<\/strong> <strong>necesario generar espacios de aporten herramientas y nuevas alternativas para el manejo de situaciones \u00e1ulicas cotidianas y contempor\u00e1neas.<\/strong><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con esta\u00a0 formaci\u00f3n se pretende <strong>dotar a los educadores de t\u00e9cnicas\u00a0 y recursos que mejoren la acci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/strong> <strong>en la Instituci\u00f3n<\/strong> en la que ejercen <strong>a trav\u00e9s de la adquisici\u00f3n e implementaci\u00f3n\u00a0 de competencias emocionales<\/strong>.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>El equipo responsable de esta propuesta esta dirigido por la\u00a0<strong>Dra. Norma B. Cuevas\u00a0<\/strong> y la <strong>Lic. Marisa Silva<\/strong> y por el <strong>Institute of Emotions, Tomas Eduardo Agar, Lic en Administraci\u00f3n de Empresas<\/strong>, Posgrado en Bioneuroemocion Enric Corbera Institute, Introducci\u00f3n a la Neurociencia Harvard, Behavioral Econonomics-Programa Ejecutivo UCEMA.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Metodolog\u00eda propuesta:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Se trata de formaciones personalizadas donde se gestiona de modo aut\u00f3nomo el propio aprendizaje, seg\u00fan el ritmo e inter\u00e9s de cada uno. La dedicaci\u00f3n horaria diaria la decide cada uno, tambi\u00e9n de acuerdo a su rutina. Teniendo <strong>acceso las 24 horas del d\u00eda al Campus Virtual<\/strong>, pudiendo organizar su estudio en funci\u00f3n de su disponibilidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Se estudia a trav\u00e9s de un <strong>espacio multimedia<\/strong>, pensado especialmente para impartir la formaci\u00f3n de manera interactiva y vivencial a trav\u00e9s de ejercicios pr\u00e1cticos de autogesti\u00f3n emocional. Teniendo a disposici\u00f3n todos los materiales de los diferentes temas que integran el curso y m\u00faltiples recursos para aprender (v\u00eddeo-tutoriales, lecturas complementarias, etc.).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Al finalizar se plantean ejercicios pr\u00e1cticos para potenciar las competencias emocionales seg\u00fan lo que cada tutor haya observado en la devoluci\u00f3n de los ejercicios pr\u00e1cticos planteados.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Este modelo educativo, est\u00e1 marcado por rigor emp\u00edrico, por lo que antes del curso, se recopilan informaci\u00f3n de todos los participantes seg\u00fan cuestionarios que miden algunas escalas y despu\u00e9s del curso vuelven a medir las variables que comprueben el impacto de la formaci\u00f3n; a su vez, en todos los temas del curso los docentes realizan actividades a trav\u00e9s de las cuales obtienen informaci\u00f3n muy valiosa sobre sus competencias emocionales (siempre de manera confidencial para realizar una indagaci\u00f3n profunda y sincera). Por lo que una vez realizada la formaci\u00f3n se brindan los resultados del impacto en el bienestar emocional del conjunto de personas que lo realizaron.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Duraci\u00f3n<\/strong>: 6 meses.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Horas lectivas<\/strong>: 72 horas lectivas (dedicaci\u00f3n de 4 horas\/semana)<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Contenido del curso: <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>Bloque 01. El docente como mentor<\/strong>: <em>se trabajar\u00e1n las habilidades necesarias para generar v\u00ednculos con los estudiantes.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Bloque 02. Las emociones en la instituci\u00f3n<\/strong>. <em>Descubrir\u00e1n las necesidades que hay detr\u00e1s de los bloqueos emocionales, tanto de los docentes como de los estudiantes, aprendiendo a gestionarlas.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Bloque 03. Del efecto Pigmali\u00f3n al efecto observador<\/strong>.\u00a0 <em>Identificar\u00e1n los factores que condicionan la manera de interpretar el mundo y su repercusi\u00f3n en el aula, para poder transformarlo, generando un clima que favorezca el aprendizaje colaborativo.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Bloque 04. Comunicaci\u00f3n<\/strong>. <em>Se adquirir\u00e1n habilidades de comunicaci\u00f3n desde la responsabilidad emocional que mejora la manera de transmitir conocimiento y facilitan la integraci\u00f3n a los estudiantes.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Bloque 05. El tri\u00e1ngulo comunicativo<\/strong>: comunidad, estudiantes y docentes. Se aprender\u00e1n estrategias para potenciar la colaboraci\u00f3n constructiva, con el fin de mejorar el entorno educativo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Bloque 06: Gesti\u00f3n de conflictos<\/strong>.<em> Se abordar\u00e1n algunas\u00a0 de las preocupaciones m\u00e1s recurrentes: la exclusi\u00f3n y el acoso en el \u00e1mbito educativo. Aprendiendo a prevenir y gestionar las situaciones que estas problem\u00e1ticas desencadenan, para transformar el conflicto en motor de cambio y aprendizaje.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00a0<\/em>Los interesados deber\u00e1n <strong>enviar<\/strong> los siguientes datos para su inscripci\u00f3n, <strong>hasta el d\u00eda lunes 19 de octubre<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Datos requeridos:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Apellido y nombre<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Correo Electr\u00f3nico<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Cargo<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Antig\u00fcedad<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Carrera<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Facultad<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Tel\u00e9fono de contacto<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Enviar la informaci\u00f3n requerida a<\/strong>: <a href=\"mailto:educacionconscientefhycs@gmail.com\">educacionconscientefhycs@gmail.com<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Educaci\u00f3n Consciente se denomina el curso de formaci\u00f3n, busca fortalecer las competencias profesionales, emocionales y sociales con la finalidad de poder gestionar los desaf\u00edos de la pr\u00e1ctica diaria docente desde una perspectiva m\u00e1s equilibrada y reflexiva. 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