{"id":32923,"date":"2022-02-09T11:39:15","date_gmt":"2022-02-09T14:39:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=32923"},"modified":"2022-02-09T12:36:11","modified_gmt":"2022-02-09T15:36:11","slug":"destacada-participacion-de-estudiantes-en-las-practicas-socioeducativas-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/destacada-participacion-de-estudiantes-en-las-practicas-socioeducativas-2021\/","title":{"rendered":"Destacada participaci\u00f3n de estudiantes en las Pr\u00e1cticas Socioeducativas 2021"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

El a\u00f1o pasado se llevaron a cabo las Pr\u00e1cticas Socioeducativas en centros de apoyo educativos de la provincia de Misiones, con la coordinaci\u00f3n de la Prof. Gabriela Albrecht (Coordinadora del \u00c1rea Formaci\u00f3n Docente) y la Mgter. Claudia Mariana Santiago (Prof. Asociada Pr\u00e1ctica Profesional III).<\/p>\n

<\/p>\n

Las mismas surgen a trav\u00e9s de un convenio espec\u00edfico de cooperaci\u00f3n entre la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y el Ministerio de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Provincia de Misiones<\/em>, representados por el Ministro de Educaci\u00f3n Miguel Sedoff, la Subsecretaria de Educaci\u00f3n Cielo Linares y por la Facultad la Decana Mgter. Gisela Spasiuk, con el objeto de apoyar las trayectorias educativas de alumnos de Nivel Inicial, Primario y Secundario para re-vincular a quienes hab\u00edan perdido la regularidad escolar como producto de la pandemia.<\/p>\n

En este sentido, las coordinadoras destacaron la participaci\u00f3n de 24 estudiantes practicantes de los Profesorados de Historia, Letras y Ciencias Econ\u00f3micas, quienes participaron desempe\u00f1\u00e1ndose con profesionalismo en dichas pr\u00e1cticas, dando cuenta de la formaci\u00f3n acad\u00e9mica de sus respectivas carreras.<\/p>\n

Tal es as\u00ed que una de las practicantes, Rosana Da Silva, del Profesorado en Letras, fue seleccionada con su narrativa \u00bfNi\u00f1os de talle \u00fanico?, para conformar la publicaci\u00f3n nacional \u201cNarrativas del acompa\u00f1ar. Mapa de experiencias de revinculaci\u00f3n y fortalecimiento de trayectorias educativas en Argentina en 2021\u201d, un valioso aporte a partir de la experiencia vivida en las Pr\u00e1cticas Socioeducativas.<\/p>\n

\n

Dicho art\u00edculo expresa la importancia de analizar las perspectivas docentes sobre los y las estudiantes que no son de \u201ctalle \u00fanico\u201d, es decir, no son homog\u00e9neos, as\u00ed como las aulas no son homog\u00e9neas, sino heterog\u00e9neas. Ello lleva a replantear las estrategias educativas a utilizar en el proceso de ense\u00f1anza y de aprendizajes, entendiendo la particularidad de cada sujeto con sus historias de vida y una multiplicidad de experiencias y saberes previos.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Respecto a la continuidad de esta iniciativa, cabe aclarar que, este a\u00f1o ser\u00e1 en modalidad presencial en los centros de apoyo educativo de Posadas y Garup\u00e1, con el objeto de seguir acompa\u00f1ando las trayectorias educativas de estudiantes de Nivel Inicial, Primario y Secundario, que fueron interrumpidas por la pandemia del Covid 19, a fin de re-vincularlos y lograr que puedan finalizar sus estudios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El a\u00f1o pasado se llevaron a cabo las Pr\u00e1cticas Socioeducativas en centros de apoyo educativos de la provincia de Misiones, con la coordinaci\u00f3n de la Prof. Gabriela Albrecht (Coordinadora del \u00c1rea Formaci\u00f3n Docente) y la Mgter. Claudia Mariana Santiago (Prof. Asociada Pr\u00e1ctica Profesional III).<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":32926,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[938],"tags":[5385,5,5386],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32923"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32923"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32923\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32927,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32923\/revisions\/32927"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32926"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32923"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32923"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32923"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}