{"id":34714,"date":"2022-10-31T11:56:12","date_gmt":"2022-10-31T14:56:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=34714"},"modified":"2022-11-01T10:39:02","modified_gmt":"2022-11-01T13:39:02","slug":"especializacion-y-diplomatura-en-thanatodidactica-didactica-de-la-muerte-en-la-educacion-formal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/especializacion-y-diplomatura-en-thanatodidactica-didactica-de-la-muerte-en-la-educacion-formal\/","title":{"rendered":"Especializaci\u00f3n y Diplomatura en Thanatodid\u00e1ctica: Did\u00e1ctica de la Muerte en la Educaci\u00f3n Formal"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-34715 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/TANATO-295x300.jpg\" alt=\"\" width=\"295\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/TANATO-295x300.jpg 295w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/TANATO-1007x1024.jpg 1007w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/TANATO-768x781.jpg 768w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/TANATO.jpg 1259w\" sizes=\"(max-width: 295px) 100vw, 295px\" \/><\/p>\n<p><strong>La Especializaci\u00f3n y Diplomatura en Thanatodid\u00e1ctica: Did\u00e1ctica de la Muerte en la Educaci\u00f3n Formal<\/strong> aborda la problem\u00e1tica de la muerte y el morir en el sistema educativo; ya sea como contenido del Curr\u00edculum o como acontecimiento de debe ser atendido por los profesionales de la educaci\u00f3n. La propuesta de formaci\u00f3n incluye ejes tales como: antecedentes en torno a los estudios de la muerte, el morir y los muertos, problem\u00e1tica de la muerte y sistema educativo, bio\u00e9tica, prevenci\u00f3n y tratamiento del suicidio, thanatolog\u00eda existencial. Did\u00e1ctica de la muerte, secuencias de ense\u00f1anza\/aprendizaje, Propuestas formativas y curr\u00edculum ligadas a la problem\u00e1tica de la muerte, Aprendizaje en Servicio como metodolog\u00eda did\u00e1ctica, pr\u00e1cticas, creencias y saberes sobre la muerte, el morir, y los muertos y sus derivaciones a los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: right;\"><span style=\"color: #008080;\">Matriculaci\u00f3n\/ inscripci\u00f3n: $1500 (noviembre 2022)<\/span><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: right;\"><span style=\"color: #008080;\">Cuota mensual: $1500 <\/span><span style=\"color: #008080;\">(A partir de marzo de 2023)<\/span><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSeI5TQiYJcGwd9yYVVoOWgmuw6FSl1DxhGwiJYdq2sqzhquOg\/viewform\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">INSCRIPCI\u00d3N POSADAS<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSfV3SnI_t1gJC09ELvEV4Q-ospJLNoRrVy3u19k5dAYNwreBg\/viewform\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">INSCRIPCI\u00d3N ARIST\u00d3BULO DEL VALLE<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Especializaci\u00f3n y Diplomatura en Thanatodid\u00e1ctica: Did\u00e1ctica de la Muerte en la Educaci\u00f3n Formal aborda la problem\u00e1tica de la muerte y el morir en el sistema educativo; ya sea como contenido del Curr\u00edculum o como acontecimiento de debe ser atendido por los profesionales de la educaci\u00f3n. La propuesta de formaci\u00f3n incluye ejes tales como: antecedentes [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":34715,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[3367],"tags":[5561,5],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34714"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34714"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34714\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34725,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34714\/revisions\/34725"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34715"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34714"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34714"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34714"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}