{"id":4666,"date":"2016-02-26T17:37:12","date_gmt":"2016-02-26T17:37:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=4666"},"modified":"2016-02-26T17:42:07","modified_gmt":"2016-02-26T17:42:07","slug":"se-relizaran-en-tandil-las-v-jornadas-de-extension-del-mercosur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/se-relizaran-en-tandil-las-v-jornadas-de-extension-del-mercosur\/","title":{"rendered":"Se relizar\u00e1n en Tandil las V Jornadas de Extensi\u00f3n del Mercosur"},"content":{"rendered":"

\"jornadas\"<\/a>Hasta el d\u00eda el 14 de marzo se reciben ponencias para participar en las jornadas que este a\u00f1o tendr\u00e1n como sede a la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires<\/strong><\/a> , y se realizar\u00e1n entre el\u00a019 y 20 de Mayo de 2016.<\/p>\n

El Comit\u00e9 Acad\u00e9mico evaluar\u00e1 las ponencias y, las que cumplan con los requisitos estipulados y sean aprobadas, podr\u00e1n ser presentadas en las mesas de debate que se ofrezcan para cada eje durante las jornadas.<\/p>\n

Los trabajos deber\u00e1n abordar aportes te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos, la utilizaci\u00f3n de instrumentos espec\u00edficos, o bien que presenten el resultado de investigaciones emp\u00edricas o estudios de caso. No podr\u00e1n exceder las 20 p\u00e1ginas.<\/p>\n

Las Jornadas<\/strong><\/a> se realizan de manera conjunta con la Universidad de Passo Fundo, ubicada en el Estado de Rio Grande do Sul, Brasil.<\/p>\n

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Para m\u00e1s informaci\u00f3n pueden ingresar a www.extension.unicen.edu.ar\/jem<\/a> o enviar un email a jem.unicen@gmail.com<\/a><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Ejes Tem\u00e1ticos<\/h6>\n
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Acceso a derechos, diversidad y ciudadan\u00eda <\/strong><\/p>\n

Todas las acciones sistem\u00e1ticas destinadas a trabajar con grupos poblacionales relegados o en situaci\u00f3n de vulnerabilidad social en territorio.<\/p>\n

Al fortalecer procesos de inclusi\u00f3n social, se est\u00e1 trabajando en el fortalecimiento del ejercicio de la ciudadan\u00eda desde la perspectiva de la participaci\u00f3n activa de la sociedad civil y el reconocimiento pleno a trav\u00e9s de la universalizaci\u00f3n de sus derechos.<\/p>\n

Dentro de este eje se consideran principalmente todas aquellas acciones, estrategias y tecnolog\u00edas de construcci\u00f3n colectiva que favorezcan a la inclusi\u00f3n social de las siguientes poblaciones vulneradas, entre otras, situaciones de desocupaci\u00f3n y precariedad laboral; inmigrantes; mujeres, ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, atendiendo situaciones de riesgo social; personas privadas de la libertad; pueblos originarios; personas con discapacidad; adultos mayores; colectivo LGTVQ, etc.<\/p>\n

Salud y compromiso ambiental <\/strong><\/p>\n

Todas las pr\u00e1cticas y acciones sistem\u00e1ticas destinadas a abordar, desde la perspectiva de la salud,\u00a0 el bienestar general de las comunidades, sus ecosistemas y la posibilidad de contar con un ambiente sano que permita la reproducci\u00f3n ampliada de la vida, garantizando los derechos de la naturaleza y de las generaciones futuras.<\/p>\n

Algunos temas que consideramos pueden componer este eje son: los sistemas de organizaci\u00f3n de residuos, preservaci\u00f3n de aguas, el desarrollo de energ\u00edas no contaminantes, preservaci\u00f3n de espacios verdes, acciones sobre la prevenci\u00f3n para la salud comunitaria, trabajos sobre los determinantes sociales de la salud,\u00a0 la prevenci\u00f3n de adicciones conflictivas, la salud reproductiva, entre otros.<\/p>\n

Educaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n y cultura <\/strong><\/p>\n

Todas aquellas pr\u00e1cticas y acciones sistem\u00e1ticas orientadas a recuperar la cultura local, fomentar los espacios de educaci\u00f3n popular y promover propuestas que garanticen el ejercicio del derecho a la comunicaci\u00f3n, poniendo especial \u00e9nfasis en las pr\u00e1cticas de la comunicaci\u00f3n comunitaria y popular.<\/p>\n

Dentro de este eje se consideran principalmente todas aquellas acciones, estrategias y tecnolog\u00edas de construcci\u00f3n colectiva que permitan fortalecer y potenciar la educaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n y la cultura en clave de las agendas de las comunidades.<\/p>\n

Producci\u00f3n y desarrollo sustentable<\/strong><\/p>\n

Todas aquellas pr\u00e1cticas, acciones y tecnolog\u00edas de construcci\u00f3n colectiva que est\u00e9n orientadas, desde la perspectiva de la sustentabilidad, a la elaboraci\u00f3n de propuestas alternativas viables para nuevos esquemas de desarrollo, desde una concepci\u00f3n de la econom\u00eda en clave de derechos.<\/p>\n

Algunos temas que consideramos pueden desarrollarse en este eje son: experiencias de econom\u00eda social y solidaria, agroecolog\u00eda, permacultura, empresas sociales, procesos de descentralizaci\u00f3n y diversificaci\u00f3n productiva, t\u00e9cnicas alternativas de producci\u00f3n responsable, desarrollos productivos con tecnolog\u00edas adecuadas, aportes al desarrollo de cadenas productivas locales, experiencias de trabajo en la ruralidad, fortalecimiento de producciones intensivas, entre otros.<\/p>\n

Extensi\u00f3n e Investigaci\u00f3n: Construcci\u00f3n colectiva del conocimiento<\/strong><\/p>\n

El objetivo del eje es intercambiar formatos y procesos que subyacen a las experiencias de di\u00e1logo entre saberes populares y conocimiento cient\u00edfico. Se espera reunir trabajos que den cuenta de c\u00f3mo es la construcci\u00f3n metodol\u00f3gica de sus experiencias, presentando las distintas estrategias y formas colectivas de construcci\u00f3n de conocimiento. Que se compartan las sistematizaciones conceptuales que den cuenta de los procesos de reflexi\u00f3n, an\u00e1lisis, construcci\u00f3n de saberes a partir y desde el trabajo situado en territorio, dando legitimaci\u00f3n y puesta en valor a este tipo de conocimiento.<\/p>\n

Extensi\u00f3n y Docencia: del territorio a las curr\u00edculas<\/strong><\/p>\n

Se espera poder reflexionar y compartir en torno a las iniciativas de di\u00e1logo entre las funciones de extensi\u00f3n y docencia, en la direcci\u00f3n de la curricularizaci\u00f3n de los contenidos que atraviesan el territorio y por lo tanto el campo de la extensi\u00f3n; as\u00ed como la incorporaci\u00f3n en las aulas \u00a0de aquellos temas y problemas que emergen desde las pr\u00e1cticas territoriales.<\/p>\n

Dentro de este eje se intentar\u00e1 visualizar experiencias de aprendizaje situado, sus grados de planificaci\u00f3n, institucionalizaci\u00f3n, sistematizaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de sus impactos sobre los perfiles profesionales de cada disciplina. Asimismo, se intentar\u00e1 analizar en qu\u00e9 medida estas pr\u00e1cticas operan como escenarios de aprendizaje colectivo institucional para la misma universidad, teniendo como horizonte la actualizaci\u00f3n permanente del propio sistema educativo.<\/p>\n

Estrategias de gesti\u00f3n institucional para el abordaje interdisciplinar de la cuesti\u00f3n social<\/strong><\/p>\n

El objetivo es conocer y analizar el grado de avance de distintas experiencias (dispositivos, metodolog\u00edas y herramientas) que con cierto grado de institucionalidad han permitido un abordaje estrat\u00e9gico de la cuesti\u00f3n social en el plano universitario en su vinculaci\u00f3n territorial. Tal es el caso de los consejos sociales universitarios, los centros extensionistas comunitarios, los sistemas de programas, proyectos y pr\u00e1cticas integrales, los programas de investigaci\u00f3n aplicada a problem\u00e1ticas de la regi\u00f3n, asignaturas interfacultades, entre otros.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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