{"id":6604,"date":"2016-06-05T02:35:37","date_gmt":"2016-06-05T02:35:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=6604"},"modified":"2016-06-15T16:14:22","modified_gmt":"2016-06-15T16:14:22","slug":"jornadas-por-los-200-anos-de-independencia-argentina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/jornadas-por-los-200-anos-de-independencia-argentina\/","title":{"rendered":"Jornadas por los 200 a\u00f1os de Independencia Argentina"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-full wp-image-6606\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/indepen-lolamora.jpg\" alt=\"indepen lolamora\" width=\"1701\" height=\"542\" srcset=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/indepen-lolamora.jpg 1701w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/indepen-lolamora-300x96.jpg 300w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/indepen-lolamora-768x245.jpg 768w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/indepen-lolamora-1024x326.jpg 1024w, https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/indepen-lolamora-600x191.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 1701px) 100vw, 1701px\" \/>Con las jornadas para <strong>&#8220;Pensar la Independencia en el Siglo XXI. Reflexiones misioneras en el Bicentenario de la Independencia. Aportes para el debate&#8221;, <\/strong>la FHyCS propone abrir un espacio de reflexi\u00f3n colectiva en las v\u00edsperas de la conmemoraci\u00f3n del Bicentenario de la Independencia argentina.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El encuentro, organizado en forma conjunta entre la <strong>Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado<\/strong> y la <strong>Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n Universitaria<\/strong>, pretende repensar el significado y el sentido de la \u201c<em>independencia<\/em>\u201d. Hace 200 a\u00f1os este concepto se vinculaba a los esfuerzos pol\u00edticos para la constituci\u00f3n de naciones-estado en espacios cultural y \u00e9tnicamente heterog\u00e9neos. Significaba una reorganizaci\u00f3n de las estructuras coloniales y la paulatina emergencia de nuevas clases sociales en los albores de una Revoluci\u00f3n Industrial en expansi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El <strong>desaf\u00edo actual<\/strong> es pensar la pertinencia y los alcances del concepto de independencia -y otros a los que estuvo ligada en el pasado, como soberan\u00eda, patria, ciudadan\u00eda- en la actual coyuntura internacional. Hoy, hay nuevos conceptos e identidades sociales, luchas ideol\u00f3gicas y disputas en el campo acad\u00e9mico, entre otros, que indican la complejidad y variedad de problemas que reclaman atenci\u00f3n en las Universidades y fuera de ellas.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: right;\"><em><span style=\"color: #008080;\">Los debates se organizar\u00e1n a partir de\u00a0 tres grandes ejes tem\u00e1ticos: <strong>Ciudadan\u00eda, nacionalidad, fronteras; La situaci\u00f3n agraria; tierra, trabajo y rentabilidad; Modelos culturales, estilos y medios de comunicaci\u00f3n social y su transformaci\u00f3n. <\/strong><\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em><span style=\"color: #008080;\">Cada uno de ellos se desarrollar\u00e1n en d\u00edas diferentes y buscar\u00e1n reflexionar sobre el sentido de la independencia desde este particular lugar del mundo que es Misiones -una provincia que ingres\u00f3 tard\u00edamente, y de forma tagencial, a los procesos post-independentistas- .<\/span><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">La idea es generar un <strong>debate colectivo<\/strong>, un intercambio de ideas y, eventualmente, a exponer las principales convergencias que nos unen o, por el contrario, de las discrepancias que merecen ser explicitadas.<\/p>\n<h6 style=\"text-align: justify;\"><strong>Programa<\/strong><\/h6>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Panel debate: Modelos culturales, estilos y medios de comunicaci\u00f3n social y su transformaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Martes 5 de julio. 18:00 hs. SUM\u00a0 Edificio Juan Figueredo Col\u00f3n 2368.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><strong>Panelistas<\/strong>: Mgter. Elena Maidana, Mgter. Liliana Davi\u00f1a, Mgter. Beatriz Curtino, Dra. Mar\u00eda del Rosario Mill\u00e1n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Panel debate: Ciudadan\u00eda, nacionalidad, fronteras<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mi\u00e9rcoles 6 de julio. 18:00 hs. SUM\u00a0 Edificio Juan Figueredo Col\u00f3n 2368.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><strong>Panelistas<\/strong>: Dr. Roberto Ab\u00ednzano, Mgter. Norma Oviedo, Mgter. Diana Mabel Arellano<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Panel debate: La situaci\u00f3n agraria; tierra, trabajo y rentabilidad<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jueves 7 de julio. 18:00 hs. SUM\u00a0 Edificio Juan Figueredo Col\u00f3n 2368.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><strong>Panelistas<\/strong>: Mgter. Javier Gortari; Mgter. Alejandro Oviedo, Mgter. Francisco Rodr\u00edguez; Mgter. V\u00edctor Rosenfeld<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cierre del ciclo<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00e1s Informaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"mailto:investigacionfhycsunam@gmail.com\">investigacionfhycsunam@gmail.com<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con las jornadas para &#8220;Pensar la Independencia en el Siglo XXI. Reflexiones misioneras en el Bicentenario de la Independencia. Aportes para el debate&#8221;, la FHyCS propone abrir un espacio de reflexi\u00f3n colectiva en las v\u00edsperas de la conmemoraci\u00f3n del Bicentenario de la Independencia argentina.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":6605,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[35,36,794],"tags":[235,975,5,974,976,978,977],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6604"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6604"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6604\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6813,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6604\/revisions\/6813"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6605"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6604"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6604"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6604"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}