{"id":7964,"date":"2016-08-09T17:43:42","date_gmt":"2016-08-09T17:43:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=7964"},"modified":"2016-08-10T14:20:49","modified_gmt":"2016-08-10T14:20:49","slug":"se-realizo-un-taller-sobre-comunicacion-inclusiva-de-la-ninez-y-adolescencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/se-realizo-un-taller-sobre-comunicacion-inclusiva-de-la-ninez-y-adolescencia\/","title":{"rendered":"Se realiz\u00f3 un taller sobre comunicaci\u00f3n inclusiva de la ni\u00f1ez y adolescencia"},"content":{"rendered":"

La actividad, a cargo del periodista y capacitador de la Defensor\u00eda del P\u00fablico<\/strong><\/a> Hugo Muleiro<\/strong>, estuvo enmarcada en las tareas de formaci\u00f3n y promoci\u00f3n que se desarrollan desde la Defensor\u00eda de los Derechos de los Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes de la Vicegobernaci\u00f3n de Misiones.<\/strong><\/p>\n

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La jornada de charla-taller se llev\u00f3 a cabo el 5 de agosto<\/strong> en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales<\/strong>, y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de estudiantes, periodistas, comunicadores sociales, docentes y referentes de diferentes organizaciones sociales interesados en la tem\u00e1tica de infancia y adolescencia.<\/p>\n

La apertura del encuentro cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del Vice-decano de la instituci\u00f3n, Mgter. Rub\u00e9n Zamboni<\/strong>, quien agradeci\u00f3 la realizaci\u00f3n del taller ya que afirm\u00f3 que “es importante esta inquietud para la comunicaci\u00f3n en general, y para lograr una comunicaci\u00f3n inclusiva para los ni\u00f1os, que los contemple en las audiencias.” <\/em>Tambi\u00e9n estuvo presente el Mgter. Miguel Molina<\/strong>, Defensor de los Derechos de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes de la Provincia, el cual sostuvo que “la lucha por los derechos de l0s ni\u00f1os es una batalla cultural, educativa y comunicacional ya que todav\u00eda resulta complejo asumir su dimensi\u00f3n de sujeto de derecho.”<\/em><\/p>\n

Los ni\u00f1os y adolescentes como sujetos comunicacionales<\/h6>\n
\"Hugo

Hugo Muleiro, periodista y capacitador de la Defensor\u00eda del P\u00fablico de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual de la Naci\u00f3n.<\/p><\/div>\n

Hugo Muleiro<\/strong>, periodista e integrante de la Direcci\u00f3n de Capacitaci\u00f3n de la Defensor\u00eda del P\u00fablico de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual<\/strong>, fue el encargado de llevar adelante la instancia de formaci\u00f3n en torno a la concepci\u00f3n de la ni\u00f1ez y la adolescencia en los medios de comunicaci\u00f3n con una perspectiva de derechos. De acuerdo a Muleira, “a pesar de que no exista una tradici\u00f3n en la formaci\u00f3n de los comunicadores y comunicadores sobre la tem\u00e1tica, todo trabajador de la comunicaci\u00f3n que quiera intervenir en el tema necesita un margen de conocimiento sobre Ni\u00f1os y Adolescentes.”<\/em><\/p>\n

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“El sistema de medios audiovisuales no tiene incorporada la idea de que (los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes) pueden hablar y ser una fuente de informaci\u00f3n”<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Hugo Muleiro<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Seg\u00fan el periodista, el problema fundamental en los medios de comunicaci\u00f3n es la falta de representaciones de la ni\u00f1ez y adolescencia que difieran de las vinculadas a situaciones conflictivas. “Desde los medios, las ideas en torno a los ni\u00f1os y adolescentes est\u00e1n determinadas por hechos de abandono, abuso, explotaci\u00f3n, delincuencia, etc.; que son situaciones reales, pero no son lo \u00fanico en lo que est\u00e1n involucrados los j\u00f3venes”<\/em>, manifest\u00f3 Muleiro.<\/p>\n

El capacitador destac\u00f3 que uno de los primeros pasos para encaminarnos hacia una comunicaci\u00f3n m\u00e1s inclusiva para la ni\u00f1ez y adolescencia, es contemplarlos en su dimensi\u00f3n de sujetos que hacen ejercicio de sus derechos comunicacionales. Al respecto manifest\u00f3 que\u00a0“necesitamos construir una comunicaci\u00f3n que los tome en cuenta, que hablen por s\u00ed mismos y no los adultos por ellos. Entender que no son meras decoraciones, sino sujetos participantes con opiniones y relatos.<\/em>“<\/p>\n

Normativa existente sobre la infancia y la comunicaci\u00f3n<\/h6>\n

En la Convenci\u00f3n\u00a0sobre los Derechos del Ni\u00f1o<\/a>,\u00a0\u00a0<\/strong>los Estados Partes reconocen la importante funci\u00f3n que desempe\u00f1an los medios de comunicaci\u00f3n y velar\u00e1n por que el ni\u00f1o tenga acceso a informaci\u00f3n y material procedentes de diversas fuentes nacionales e internacionales, en especial la informaci\u00f3n y el material que tengan por finalidad promover su bienestar social, espiritual y moral y su salud f\u00edsica y mental.<\/p>\n

En nuestro pa\u00eds, a partir de la ratificaci\u00f3n dicha convenci\u00f3n\u00a0y de la sanci\u00f3n de la Ley de Protecci\u00f3n Integral de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes (Ley 26.061<\/a>)<\/strong>, se ha reconocido a las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes como sujetos titulares de derechos, entre los que se incluye el de recibir informaci\u00f3n y opini\u00f3n en pluralidad, con contenidos accesibles seg\u00fan su nivel de desarrollo, y el de buscar, investigar y difundir informaciones y opiniones.<\/p>\n

En este sentido, la Ley de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual<\/strong> contempla una serie de previsiones con el fin de garantizar la producci\u00f3n de contenidos audiovisuales respetuosos de los derechos cuya titularidad corresponde a la infancia y adolescencia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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