{"id":8808,"date":"2016-09-12T10:29:33","date_gmt":"2016-09-12T13:29:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=8808"},"modified":"2016-09-12T10:29:33","modified_gmt":"2016-09-12T13:29:33","slug":"marita-mata-tenemos-que-pensar-en-el-comunicador-como-un-mediador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/marita-mata-tenemos-que-pensar-en-el-comunicador-como-un-mediador\/","title":{"rendered":"Marita Mata: “tenemos que pensar en el comunicador como un mediador”"},"content":{"rendered":"

La especialista en estudios de Comunicaci\u00f3n brind\u00f3 un curso y una conferencia en la FHyCS, con el objetivo de problematizar aquello que debemos\u00a0tener en cuenta al pensar la formaci\u00f3n de los comunicadores en el contexto actual. En di\u00e1logo con ComHum<\/strong>, se refiri\u00f3 a las cuestiones fundamentales que se deben abordar.<\/p>\n

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La visita de la investigadora, organizada por el Departamento de Comunicaci\u00f3n Social<\/strong>, \u00a0es\u00a0la primera de una serie de actividades orientadas a evaluar el funcionamiento del plan de estudios dise\u00f1ado para la formaci\u00f3n de comunicadores en nuestra universidad. Mata dict\u00f3 un taller los d\u00edas 30 y 31 de agosto, cuya pregunta disparadora fue “\u00bfQu\u00e9 significa comunicar hoy en Am\u00e9rica Latina?”<\/strong><\/em>, y al finalizar el mismo, ofreci\u00f3 el 1ero de septiembre\u00a0una conferencia destinada a reflexionar acerca de lo que\u00a0significa Ser ciudadano ante los medios<\/strong><\/em>.<\/p>\n

Ambas actividades fueron previstas en el\u00a0Plan Departamental 2016-2019<\/strong>, como parte de un proceso que continuar\u00e1 con la realizaci\u00f3n del taller dictado por el Dr.\u00a0Marcelino Garc\u00eda<\/strong> en octubre, como parte de los Talleres Interc\u00e1tedras<\/strong> del Departamento, tendientes a la revisi\u00f3n y modificaci\u00f3n del Plan de Estudios de la Carrera<\/strong>, el cual se encuentra vigente desde el a\u00f1o 2005<\/strong>.<\/p>\n

\"Marita“Desde la Universidad P\u00fablica tenemos que garantizar haber desarrollado en todos los que egresen el sentido cr\u00edtico que les permita tomar decisiones.”<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Marita Mata<\/strong><\/span><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 comunicador buscamos formar?<\/strong><\/h6>\n

En la entrevista brindada a ComHum<\/strong>, la referente en estudios latinoamericanos en materia de comunicaci\u00f3n,\u00a0plante\u00f3 la necesidad de contemplar los cambios<\/em> producidos en el contexto nacional en torno a las intervenciones por parte del Poder Ejecutivo<\/a><\/strong> en la Ley 26.522 de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual<\/strong><\/a>, y la conformaci\u00f3n de\u00a0la comisi\u00f3n encargada de redactar el anteproyecto de la nueva Ley de Comunicaciones<\/a><\/strong>, que unificar\u00e1 las leyes de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual y de Telecomunicaciones.<\/p>\n

Seg\u00fan Mata, durante los \u00faltimos a\u00f1os se profundiz\u00f3 la concepci\u00f3n\u00a0de la comunicaci\u00f3n como un derecho humano<\/strong> compartido por el grueso de la sociedad, por lo que\u00a0“debemos pensar desde la Universidad en\u00a0c\u00f3mo formamos profesionales\u00a0capaces de contribuir a hacer realidad el derecho a comunicar de todos, no solo el de ellos -como muchas veces han pensado algunos periodistas y due\u00f1os de medios.<\/em>“<\/p>\n

Desde la perspectiva propuesta por la investigadora, al momento de evaluar el modo\u00a0y los contenidos que est\u00e1n siendo ense\u00f1ados, lo que tenemos que tener en cuenta es la formaci\u00f3n de “un profesional que facilite la expresividad de todos, el derecho a estar informado de todos, que facilite la conversaci\u00f3n, el di\u00e1logo, el debate entre diferentes sectores.”<\/em><\/p>\n

Cambios en la producci\u00f3n y la recepci\u00f3n<\/strong><\/h6>\n

Por otra parte, Mata explic\u00f3 que, al encontrarnos en un contexto de desarrollos tecnol\u00f3gicos muy novedosos que han cambiado la manera de interactuar entre las personas, las carreras de comunicaci\u00f3n son capaces de hablar de esos cambios, pero no siempre se incorpora a la curr\u00edcula la discusi\u00f3n sobre lo que significan, tanto para los profesionales de la comunicaci\u00f3n como para los destinatarios de los medios. “Esos cambios tecnol\u00f3gicos son tambi\u00e9n cambios culturales, que cambian al mismo tiempo la forma en la que un periodista trabaja en un diario y los modos en los que la poblaci\u00f3n lee el diario<\/em>“, sostuvo la comunic\u00f3loga.<\/p>\n

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\"marita2\"“Me parece que no hemos reflexionado lo suficiente sobre los cambios culturales y tecnol\u00f3gicos,\u00a0para a partir de all\u00ed dise\u00f1ar nuevas estrategias de formaci\u00f3n para nuestros estudiantes.”<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n

Marita Mata<\/strong><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Comunicar desde la diversidad y las diversas maneras de comunicar<\/strong><\/h6>\n

Para finalizar el di\u00e1logo entablado, la estudiosa del campo de la comunicaci\u00f3n, plante\u00f3 que en el contexto latinoamericano resulta fundamental pensar en el tema del biling\u00fcismo y el\u00a0multiling\u00fcismo que hay en tantos pa\u00edses, y particularmente en algunas zonas de nuestro pa\u00eds. “Nosotros vamos a\u00a0comunicar y trabajar para que todas las personas puedan ejercer su derecho a la comunicaci\u00f3n, entonces \u00bfQue hay de los pueblos originarios? \u00bfQu\u00e9 hay de los pueblos preexistentes a nuestro Estado?<\/em>“, cuestion\u00f3 Mata.<\/p>\n

En relaci\u00f3n a ello, expres\u00f3\u00a0que las carreras de comunicaci\u00f3n tambi\u00e9n son responsables de pensar en las comunidades diversas, con sus problem\u00e1ticas particulares, sus culturas y sus lenguas, y, sobre todo, su manera de pensar la comunicaci\u00f3n.\u00a0Asimismo, agreg\u00f3 que desde la Universidad\u00a0“estamos en un momento de gran\u00a0desafi\u00f3\u00a0donde no se valen las fronteras artificiales, se rompen cuando pensamos en los\u00a0pueblos originarios, se dibujan otras fronteras.”<\/em><\/p>\n

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\"marita3\"“La pluriculturalidad, el multiling\u00fcismo y los pueblos originarios tambi\u00e9n \u00a0son temas importantes de comunicaci\u00f3n, aunque muchas veces no est\u00e9n incorporadas en las carreras que forman comunicadores.<\/em>“<\/strong><\/span><\/p>\n

Marita Mata<\/strong><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Sobre Marita Mata<\/strong><\/h6>\n

Mar\u00eda “Marita” Cristina Mata<\/strong> es\u00a0 Licenciada en Literaturas Modernas por la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba. Directora para el Cono Sur de la Federaci\u00f3n Latinoamericana de Facultades de Comunicaci\u00f3n Social. Miembro de los Consejos Editoriales de diversas revistas especializadas en Comunicaci\u00f3n. Directora del Programa de Estudios sobre Comunicaci\u00f3n y Ciudadan\u00eda. Coordinadora de la Maestr\u00eda en Comunicaci\u00f3n y Cultura Contempor\u00e1nea del Centro de Estudios Avanzados, de la UNC. Docente de grado y posgrado. Investiga sobre comunicaci\u00f3n y ciudadan\u00eda, medios de comunicaci\u00f3n y radios comunitarias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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