{"id":9816,"date":"2016-10-06T09:26:26","date_gmt":"2016-10-06T12:26:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/?p=9816"},"modified":"2016-11-27T15:20:51","modified_gmt":"2016-11-27T18:20:51","slug":"se-realizaron-los-talleres-de-autoevaluacion-de-investigacion-desarrollo-e-innovacion-de-la-unam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/se-realizaron-los-talleres-de-autoevaluacion-de-investigacion-desarrollo-e-innovacion-de-la-unam\/","title":{"rendered":"Se realizaron los talleres de Autoevaluaci\u00f3n de Investigaci\u00f3n, desarrollo e innovaci\u00f3n de la UNaM"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-full wp-image-9836\" src=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/idi.jpg\" alt=\"idi\" width=\"275\" height=\"183\" \/>Se trata de la\u00a0<strong>Etapa Valorativa<\/strong> que analiza, interpreta y reflexiona acerca de la funci\u00f3n de la I+D+I en la universidad, en base al\u00a0<a href=\"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Informe-Diagnostico-del-proceso-de-Autoevaluacion-de-IDI-2016.pdf\" target=\"_blank\"><strong>Informe Diagn\u00f3stico del proceso de Autoevaluaci\u00f3n<\/strong> <\/a>de <strong>Investigaci\u00f3n, desarrollo e innovaci\u00f3n (I+D+I)<\/strong> que se elabor\u00f3 en el pasado mes de julio.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"color: #008080;\"><strong>La jornada se desarroll\u00f3 durante el Jueves 29 de septiembre, donde se establecieron las propuestas para las bases del dise\u00f1o de una\u00a0pol\u00edtica de investigaci\u00f3n,\u00a0desarrollo\u00a0e\u00a0innovaci\u00f3n. En ese contexto, se realizaron\u00a0talleres\u00a0con la participaci\u00f3n de\u00a0docentes-investigadores,\u00a0directores de Institutos de\u00a0Investigaci\u00f3n\u00a0y\u00a0becarios\u00a0de\u00a0grado\u00a0y\u00a0posgrado\u00a0de la\u00a0UNaM.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El <strong>Dr. Leandro Haberfeld<\/strong>, responsable y organizador de los talleres destac\u00f3 que en el evento \u201c<em>discutimos los v\u00ednculos que tiene la investigaci\u00f3n con la docencia y con la extensi\u00f3n y el servicio a la provincia\u201d.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asimismo, <strong>Haberfeld<\/strong> indic\u00f3 que <em>\u201cde estos debates sale una Autoevaluaci\u00f3n que es aut\u00e9ntica, porque es el propio discurso de la universidad desde las bases, con la mirada de cada facultad. Y entre todas esas voces se construye un discurso en com\u00fan, que es el de la universidad\u201d.<\/em><\/p>\n<p><code><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/USAFvSWvOxs\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/code><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, el <strong>Lic. Froil\u00e1n Fern\u00e1ndez<\/strong> investigador del Programa de Semi\u00f3tica de la UNaM resalt\u00f3 que <em>\u201cen los talleres se debatieron desde los lineamientos generales de investigaci\u00f3n hasta cuestiones vinculadas con la infraestructura, con la formaci\u00f3n de recursos humanos, con la bibliograf\u00eda, los posgrados\u201d<\/em>, adem\u00e1s remarc\u00f3 que <em>\u201cen los talleres se busc\u00f3 intercambiar opiniones para continuar positivamente con el proceso de autoevaluaci\u00f3n&#8221;.<\/em><\/p>\n<p><code><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/y9wI7W7_y8k\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/code><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se trata de la\u00a0Etapa Valorativa que analiza, interpreta y reflexiona acerca de la funci\u00f3n de la I+D+I en la universidad, en base al\u00a0Informe Diagn\u00f3stico del proceso de Autoevaluaci\u00f3n de Investigaci\u00f3n, desarrollo e innovaci\u00f3n (I+D+I) que se elabor\u00f3 en el pasado mes de julio.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":9835,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"extendify_custom_stylesheet":""},"categories":[893,1262,349,1289,1485,36,794,950],"tags":[1345,23,1586,5,446,1585,19,1587,144],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9816"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9816"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9816\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11439,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9816\/revisions\/11439"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9835"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9816"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fhycs.unam.edu.ar\/portada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}