Secretaría Académica
Noticias relacionadas a la Secretaría Académica
Últimas noticias sobre Secretaría Académica
Nuevos horarios para trámites estudiantiles en la Dirección de Alumnado de la FHyCS
La Secretaría Académica de la FHyCS informa que los días viernes, a partir del 25 de octubre y hasta el 20 de diciembre de 2019, la Dirección General de Alumnado no atenderá trámites de estudiantes por la realización de actualizaciones de la base de datos del sistema.
Presentarán libro sobre Trabajo Social y Economía Social en la FHyCS
La publicación de la docente e investigadora de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Norma Beatriz Cuevas expone los resultados de su Tesis del Doctorado en Ciencias Humanas y Sociales de la UNaM. “Trabajo Social y Economía Social. Una relación estratégicamente necesaria para el diseño de propuestas transdisciplinarias transformadoras” es una edición de Espacio […]
Nueva convocatoria a concursos docentes en la FHyCS
La Secretaría Académica comunica que se habilitará la inscripción para la cobertura de cargos docentes regulares en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Esta convocatoria comprende el llamado a concurso para tres cargos de Jefes de Trabajos Prácticos y dos de Profesores Adjuntos. Las inscripciones se realizan de lunes a viernes, de 7:00 a […]
Presentarán video del ciclo “Luchas de masas en la Argentina Contemporánea”
El material audiovisual es un compilado de los encuentros desarrollados en la FHyCS desde el Proyecto de Extensión “Movimiento de masas en la Argentina moderna y contemporánea”, los que buscaron reflexionar sobre hechos fundamentales en la historia de las luchas sociales en el país a través del relato de testigos directos y de investigadores que […]
Invitan a sumarse al programa “Infancias Sin Etiquetas”
Desde la coordinación del Programa de Extensión “Infancias Sin etiquetas” convocan a interesados/as a participar de una reunión organizativa para conocer líneas de trabajo y en qué consiste esta propuesta de extensión.
Organizan un encuentro de diálogo intercultural en la FHyCS
“Encuentro y Diálogo Intercultural” es una actividad de diálogo y debate, abierto a todo público y de carácter gratuito, llevada adelante por estudiantes guaraníes de la Licenciatura en Trabajo Social de la FHyCS-UNaM.
Continúa la capacitación con Badano sobre Derechos Humanos y Educación Superior en la FHyCS
Desde el Programa Académico de asesoramiento y Formación Docente aprobado (Res. CD Nº 256/19), dependiente de la Secretaría Académica de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM se promueven acciones académicas referidas al pregrado y grado en articulación con las necesidades institucionales, del medio y las demandas del sistema educativo, ejecutando planes […]
Investigadores de la FHyCS obtuvieron mención honorífica en concurso del Fondo Nacional de las Artes
El Proyecto de investigación “MMM3 – Registro catalogación y protección: la arquitectura del Movimiento Moderno en Misiones” (16/H473-PI), dirigido por la Arq. Graciela Gayetzky, participó del Concurso de Patrimonio 2019 del Fondo Nacional de las Artes en el que fue reconocido con una Mención Honorífica en la categoría: Patrimonio Cultural Tangible (material).
Desde el 4 de septiembre la FHyCS será sede de las Jornadas de Fonética y Fonología
Con plenarios, mesas redondas, posters, talleres, exposición de trabajos durante tres días la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM será sede de las VI Jornadas Internacionales de Fonética y Fonología y II Jornadas Nacionales de Fonología y Discurso, dando así continuidad al intercambio entre docentes, investigadores, graduados y estudiantes iniciado en el […]
Curso La Educación Sexual Integral y su enseñanza en el área de lengua y literatura para la escuela secundaria en la FHyCS
Está destinado específicamente a docentes del área de Lengua y Literatura de escuelas secundarias. Durante el curso se abordarán los lineamientos curriculares específicos de ESI para el área y se propondrán aportes teóricos y didácticos para la elaboración de secuencias didácticas que integren esos contenidos con los específicos del área prescriptos en los DCJ.
