Notas de este Autor: Belen Vedoya
Trabaja en el Área de Comunicación de la Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica
Enseñar y aprender en el marco de una pandemia: ¿una oportunidad para reflexionar sobre nuestras prácticas?
Por Mgter. Marina S. Antonio (*) Filósofos y pedagogos han reflexionado (y siguen en ello) respecto a cómo impacta o podría impactar la pandemia que desató el COVID-19, en la vida cotidiana y, entre otras situaciones, en el enseñar y el aprender. Tonucci, el reconocido pedagogo italiano, nos invita a pensar en el formato escolar. […]
La universidad pública en tiempos de coronavirus
Por Julio C. Carrizo (*) En reiteradas oportunidades escuchamos que la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación, ayuda a democratizar los procesos formativos a la vez que los potencian. Hace algunos años, autores como Sagol (2012) hablaban del “aula aumentada”, es decir, un entorno de aprendizaje que convive, […]
Reflexiones sobre cómo enseñar y aprender en el tiempo del Conoravirus
Lic. Laura Patricia Peper (*) Esta pandemia se desató al modo de un tsunami, de todos los momentos malos por los que atravesamos esta peste tiene la característica de que no reconoce sexo ni posición socioeconómica, ni niveles educativos ni ninguna de las características que en nuestras vidas cotidianas nos enmarcaban un lugar en el […]
Reflexionar sobre el desafío de la educación superior en tiempos de pandemia
Por Equipo Seminario de Salud Mental FHyCS Hoy, nadie queda fuera de los efectos que provoca en la salud mental un encierro obligatorio, aun no podemos percibir la fragilidad que nos provoca el “no decidir”, lo que nos imponen, lo inesperado; sobre todo, la repentina situación de quedarte puertas adentro sin haber elegido, sin haber […]
Enseñar y aprender en tiempos de coronavirus
A fin de contribuir con la reflexión de los procesos que estamos atravesando en este tiempo tan particular que tenemos que quedarnos en casa para cuidarnos, iniciamos una serie de publicaciones con escritos de docentes y especialistas de nuestra Facultad, acerca del modo en que estas circunstancias nos llevan a repensar cómo enseñamos y cómo […]
Transito entre virtualidades
Por Lic. Sybil Mac Lean (*) Aporto esta reflexión desde mi lugar de Profe de Psicología Social, una materia directamente ligada a nuestra condición humana, que se constituye solamente en tanto social y que se ve fuertemente interpelada en este momento. Todo lo que está sacudiendo al mundo, nuestra fragilidad, los intereses en puja, la […]
El Departamento de Historia de la FHyCS de duelo
El Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales participa con profundo dolor el fallecimiento de Graciela Malagrida, hija de nuestra docente jubilada, Dra. Graciela Cambas.
Hasta el viernes 24 de abril podés completar la encuesta a estudiantes de la FHyCS-UNaM
Para que la mayor cantidad de estudiantes de la FHyCS-UNaM pueda completar el cuestionario que comenzó a implementarse a principios de este mes, el mismo permanecerá abierto hasta el viernes 24 de abril.
Información para estudiantes de la FHyCS: aulas virtuales y contactos de materias
Dentro de las medidas y los espacios para comunicarse que los Departamentos, Áreas y Cátedras, están habilitando durante el mes de abril -y hasta tanto se avance con otras decisiones institucionales-, se creó en la página de la Facultad un nuevo botón: “Aulas virtuales y contactos de cada materia”, allí encontrarás información de las materias […]
Información para estudiantes que cursarán Introducción al Conocimiento Científico
El equipo docente de la cátedra Introducción al Conocimiento Científico, comunica a los estudiantes que cursarán la materia durante el primer cuatrimestre:
