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En modalidad virtual comienza el curso de Lengua de Señas de la FHyCS
En este segundo cuatrimestre 2020, vuelve el curso de LSA a través de dictado online. Como primera propuesta en esta modalidad, se dictará únicamente el nivel básico. Busca proporcionar conocimientos básicos de Lengua de Señas y de la cultura de la comunidad sorda argentina.
Charla Virtual:Evaluación en línea, posibilidades, tensiones y desafíos
Esta propuesta de formación se da en continuidad con el Ciclo de Formación en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje que, se desarrolló durante el primer semestre en el marco del Plan de Contingencia propuesto a raíz de las medidas del ASPO. Tendrá como disertante a la Mgter. María Mercedes Martín de la Universidad Nacional […]
Se recuperarán las mesas del 13 y 16 de marzo suspendidas por las medidas de ASPO
Conforme lo establecido para mesas de exámenes en el “Plan de contingencia – III Etapa” de la FHyCS, en las próximas semanas se realizarán las mesas del viernes 13 y lunes 16 de marzo, suspendidas al entrar en vigencia las medidas de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio.
Convenio para formación en derechos humanos a docentes de universidades de todo el país
[Fuente: https://www.argentina.gob.ar] La Secretaría de Derechos Humanos suscribió junto al Consejo Interuniversitario Nacional y la Secretaría de Políticas Universitarias un acuerdo para llevar adelante un programa de capacitación destinado a docentes de instituciones universitarias públicas.
La FHyCS y los municipios aúnan esfuerzos para garantizar exámenes virtuales de estudiantes
A partir de la articulación entre la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM y la Comisión de Desarrollo Estratégico Integral de Misiones (CODEIM) se busca garantizar que estudiantes de la FHyCS de diferentes localidades de la provincia rindan las mesas examinadoras virtuales en sus municipios.
Se realizará el segundo encuentro diálogos internacionales de saberes y aprendizajes
Tiene como objetivo reconocer distintas experiencias de enseñanza y aprendizaje en contexto de pandemia, resignificar la voz y el rol del docente en el contexto actual y establecer un espacio genuino de diálogo e investigación sobre y a partir de las prácticas de enseñanza.
Continúa el ciclo de conversatorios de la FHyCS-UNaM en el mes de las Infancias
La segunda conferencia virtual “El Espejo y la voz: ¿que ocurre cuando un niño habla demasiado consigo mismo?” del ciclo estará a cargo del Dr. Alfredo Jerusalinsky y tendrá lugar este Jueves 20 de Agosto a las 17:00 hs.
VI Congreso sobre pedagogías emergentes en América Latina
Se realizará el sexto Congreso Internacional Digital y a Distancia CESPE (Centro Latinoamericano de Estudios en Epistemología Pedagógica) con la apertura a cargo de la Esp. Beatriz Mucazel (Argentina) y PhD. Patricio Alarcón Carvacho (Chile) con la conferencia: “El sujeto que siente al centro de la Educación. Una necesidad de Latino América”.
Presentarán un libro sobre formación e intervención en Trabajo Social
Se trata de una propuesta coordinada por docentes e investigadoras de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM, Susana Moniec, Rosario González, Andrea Bogado, quienes junto a otras personas presentarán el libro “La formación y la intervención en Trabajo Social. Tensiones y desafíos”.
Inscripciones y dictado virtual de la Especialización en Semiótica de la Lengua y la Literatura
El Programa de Semiótica de la Secretaría de Investigación y Posgrado de la FHyCS de la UNaM, comunica que a partir del mes de septiembre se dictarán dos módulos en el marco de la Especialización en Semiótica de la Lengua y la Literatura (Aprobación CONEAU: Carrera Nueva – Acta N° 418/15 – Resolución-2017-2751-APN-ME).
