Representantes del Programa FHyCS Virtual y de la Secretaría de Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje y Educación a Distancia de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), participaron del Congreso Internacional “Desafíos de Integración de la Inteligencia Artificial en la Práctica Docente”, organizado por la Universidad Gran Asunción, Paraguay.
La actividad se desarrolló el martes 29 de septiembre, bajo modalidad híbrida, y reunió a especialistas y referentes de Argentina, Paraguay y Chile para abordar los desafíos y oportunidades que plantea la incorporación de la Inteligencia Artificial (IA) en los procesos educativos, particularmente en el ámbito de la Educación Superior.
En representación de la FHyCS-UNaM participaron la secretaria de Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje y Educación a Distancia, Mgter. Mónica Aide Werbes; la coordinadora general del Programa FHyCS Virtual, Lic. Marianela Brys; y el director de Educación Virtual y Educación a Distancia del Programa FHyCS Virtual, Prof. Mauricio Gerardo Landaida. Estuvieron presentes también en la apertura del evento el Decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Esp. Cristian Garrido, y el Secretario Adjunto de Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje y Educación a Distancia, Prof. Rubén Morenate.
Durante el encuentro, las y los representantes de la UNaM presentaron distintas experiencias vinculadas con la integración crítica y responsable de la Inteligencia Artificial en la institución. En este marco, se abordó el contexto de implementación de la Guía de Uso Crítico de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, así como los espacios y modalidades de formación y socialización destinados a promover usos críticos de estas herramientas.
Asimismo, se presentó la experiencia de la Universidad Nacional de Misiones en relación con la gestión del piso tecnológico, como parte de las condiciones necesarias para acompañar los procesos de transformación digital y educativa.
El Congreso también contó con la participación de Prof. Fabián Servín, jefe del Departamento de Contenidos Educativos Digitales de la Dirección de Recursos TIC de la Dirección General de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación y Ciencias de Paraguay, quien expuso sobre el pasaje “De los chatbots a los agentes de IA: la nueva transformación de la Educación Superior”.
Desde Chile, Prof. Javiera Mejías, jefa de Proyectos de Educación Superior del Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA), presentó la temática vinculada al futuro de la Inteligencia Artificial en el ámbito laboral.
La participación de la FHyCS-UNaM en este espacio internacional permitió compartir experiencias institucionales y fortalecer el intercambio con universidades y organismos de la región en torno a los procesos de incorporación de la Inteligencia Artificial en la educación superior.
