La Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales habilitó ayer el Aula Moodle correspondiente al Ingreso Virtual 2026, una propuesta formativa que ya se encuentra disponible para todos los aspirantes que iniciarán sus estudios el próximo año.
La iniciativa se enmarca en un trabajo articulado entre el Programa de Acompañamiento a las Trayectorias Formativas en Educación Superior (PATFES) y el Programa FHyCS Virtual, dos áreas que unieron capacidades técnicas y pedagógicas para seguir fortaleciendo las estrategias institucionales de ingreso en clave de acceso digital.
Esta modalidad responde a las actuales dinámicas del contexto educativo y a las transformaciones que van acompañando el avance tecnológico: estudiantes con más posibilidades de estar conectados y aprovecharlo para estudiar, entornos con diferentes realidades de distribución, demandas de flexibilidad en cuanto al acceso a la Facultad desde diferentes puntos de la provincia y una otros condicionantes —desde la situación económica hasta la necesidad de compatibilizar tiempos laborales y familiares— que requieren propuestas formativas más adaptables, accesibles y contextualizadas. En esa línea, la Facultad sigue buscando alternativas que logren consolidas escenarios educativos y continuidad pedagógica.
El cursillo virtual, totalmente asincrónico y autogestionado, está estructurado en cinco módulos diseñados para acompañar a los futuros ingresantes en su primera aproximación a la vida universitaria. Los contenidos incluyen: una introducción al funcionamiento institucional de la Facultad y la Universidad; herramientas iniciales de lectura y escritura académica y otros conocimientos fundamentales para desembarcar en la educación superior con mayor seguridad y autonomía.
En una lógica centrada en la experiencia del estudiante, la propuesta ofrece diferentes itinerarios posibles. Cada ingresante podrá elegir iniciar el cursillo virtual desde ahora, realizarlo recién en 2026, o incluso optar por el cursillo presencial que también continuará ofreciéndose. Asimismo, quienes lo consideren conveniente podrán realizar ambas modalidades para fortelecer sus aprendizajes y asegurar una transición más natural hacia el primer año.
La habilitación del Aula Moodle forma parte de una estrategia mayor orientada a fortalecer el acompañamiento académico, colaborar con la democratización que genere mayores posibilidades de acceso al conocimiento y optimizar la experiencia del ingresante mediante recursos digitales planificados con sentido pedagógico. En un trabajo conjunto entre PATFES y FHYCS Virtual se trabajó para adecuar un entorno de formación actualizado en base a la experiencia de ambos equipos. Considerando aspectos de navegabiliad y estándares actuales de educación universitaria a distancia.